Введение в экономическую теорию

Лекция 1

План.

1. Основные этапы развития экономической мысли.

2. Экономика как наука: предмет и методы

3. Проблема ограниченности

4. КПВ

5. Экономический рост и экономическая эффективность

6. Экономические системы

Литература.

1. Л.Л. Любимов Введение в экономическую теорию: Учебник для студентов пед. Университетов /Гос. Университет. Высшая школа экономики. – В 2 – х книгах. М.: Вита Пресс, 1999

2. Основы экономической теории. Пособие для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений с углубленным изучением экономики. / Гос, университет Высшая школа экономики. Под ред. С.И. Иванова. М.: Вита Пресс, 2000.

3. Макконал К.Р. Брю С.Л. Экономикс: принципы, проблемы и политика: В 2-х книгах/ Пер с англ.11 изд.- М.: Республика.1992

4. Аникин А.В. Юность науки: Жизнь и идеи мыслителей – экономистов до Маркса. М.: 1996

5. Самуэльсон П. Экономика. М.: 1992

6. Хейне П. Экономический образ мышления. М.: Дело, 1992

7. Нуреев Р. Кохен. С. Современная экономика: принципы и политика. – М.: 1996. Гл. 8, 16, 21, 22

8. Менкью Н.Г. Принципы экономикс. -СПб.: Питер Ком, 1999

9. Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе /Пер. с англ. – 4-е изд.- М.: Дело Лтд, 1994

Вопрос № 1

Основные этапы развития экономической мысли

Развитие экономической мысли представляет собой исторический процесс возникновения, развития, борьбы и смены экономических идей. Уже первобытные люди владели зачатками экономических знаний, имели определенные представления об отношениях, складывающихся между членами первобытной общины по поводу производства, распределения, обмена и потребления, жизненных благ.

Принято считать, что экономическая наука зародилась на древнем Востоке. В 4 тыс.до н.э. появляются первые государственные образования в виде рабовладельческих государств. Зарождаются знания о способах производства с активным вмешательством государства в экономические процессы. В 18 в. до н.э. появляется самый известный памятник экономической мысли «Кодекс законов Вавилонии» (Кодекс царя Хамураппи). В центре экономической мысли оказались проблемы организации и управления государственным (царско-храмовым) хозяйством, а так же товарно-денежные отношения, частная собственность.

Понятие экономика придумал древнегреческий философ Ксенофонт (4 в. д.н.э.). Крупным достижением античной экономической мысли является разработка основ натурального "Домострой" Ксенофонта и элементов товарного хозяйства Аристотель."Никомахова этика". Аристотель положил начало экономическому анализу, пытаясь понять закономерности экономики.

В эпоху феодализма общественные науки, в том числе и экономика, трактовались с позиций священного писания. В данной связи идея равенства и справедливости в отношениях между людьми трансформировалась в идею эквивалентности обмена товаров, идея честного труда - в обоснование предпринимательства и т.д. Мечты об устройстве бу­дущего справедливого общества отразились в социальных утопиях позднего средневековья (Т.Мор «Утопия», Т.Кампанелла «Город солнца» и др.). Данные труды положили начало такому направлению в экономике как утопический социализм.

Таков донаучный этап развития экономических наук. В письменных источниках разных народов можно найти результаты обобщения, классификации и систематизации эмпирических (опытных знаний)

Переход к господству товарного хозяйства предопределил возникновение самостоятельной экономической науки. В отличие от эмпирического, теоретическое знание в экономической области предполагает выявление причинно-следственных связей между явлениями, процессами и построение на этой основе системы экономических законов.

Первоначально 16 - 18 века предметом исследования являлась сфера обращения. Развитие мировой торговли способствовало повышению роли купечества. Выразителем их интересов стала первая школа, возникшая в экономической теории - меркантилизм. Хотя, строго говоря, школой совокупность идей, взглядов по вопросам экономики множества людей в разных странах назвать сложно. Предметом исследований меркантилистов были поиски источников богатства (богатством они считали деньги), объектом наблюдений стала внешняя торговля. Меркантилисты выступали за активное вмешательство государства в экономику (в частности, за проведение политики протекционизма). В России выразителями идей меркантилизма были В.А. Татищев, И.Т. Посошков, А. Оргин-Нащёкин и др. В 1615 г. Антуан де Монкретьен опубликовал "Трактат по политической экономии", давший название будущей науке; термин "политическая экономия" происходит от греческих слов "полис" - дом, город и "экономика" - искусство ведения хозяйства. Таким образом, речь идет об искусстве ведения домашнего хозяйства, хозяйства страны и т.д.

Идеи меркантилистов подвергли критике представители другой экономической школы – физиократы (физиократия – от греч. земля, власть). Слово придумал Дюпон де Немур. Основателем школы принято считать Ф. Кенэ, который написал в 1758 книгу «Экономическая таблица». Основные идеи данной школы: источник богатства нужно искать в земле, так как только земля обладает уникальной способностью умножать богатство и только она дает чистый продукт; государственная экономическая политика должна основывать на идее либерализма.

Дальнейшее развитие товарного хозяйства способствовало формированию классической политической экономии – следующей экономической школы, которая прошла несколько этапов своего развития.

Первый этап (конец 17в. – вторая половина 18в.). Представители У. Петти (Англия), П. Буагильбер (Франция). У Петти написал «Трактат о налогах и сборах», «Политическая экономия Ирландии». П. Буагильбер – «Обвинение Франции». Каждый из них разрабатывает трудовую теорию стоимости и доказывает, что источником богатства является труд, а не торговля или земля. Объектом исследований становится производство.

Второй этап (последняя четверть 18 в.). Представитель А. Смит (Англия), его труд – «Исследование о природе и причинах богатства народов». Это центральная фигура всей классической экономической школы, так как именно он сформулировал концепцию капитализма, опирающуюся на принцип индивидуальной хозяйственной деятельности, т.е. впервые изложил теорию экономического развития на основе действия механизмов рынка. Он также обосновал идею экономической свободы – государство не должно вмешиваться в экономику, которую поддерживает естественный порядок - рыночные экономические отношения.

Третий этап (первая половина 19 в.). Представители Д. Риккардо, Т. Мальтус (Англия). На этом этапе идёт углублённая проработка концепции А.Смита, её обогащение. Т. Мальту публикует памфлет «Опыт о законе народонаселения», предметом его исследований были причины бедности и теория ренты. Д. Риккардо публикует «Начала политэкономии и налогообложения» и исследует проблемы распределения богатств.

Четвёртый этап (вторая половина 19 в.) Представители Ж. Б. Сэй (Франция) Д. С. Милль. К. Маркс. Ж.Б. Сэй опубликовал книгу «Трактат по политической экономии», популяризировал и развил классическую экономическую теорию, введя ряд идей и концепций, в частности, обосновал необходимость включение предпринимательских способностей - предпринимательства в факторы производства. Д.С. Милль издаёт книгу «Принципы политической экономии», которая до начала 20 в. использовалась как учебник в университетах Англии и США. Он сформулировал законы капиталистической экономики. В центре внимания классической политэкономии, по крайне мере до конца 19 века было исследование отдельных эконо­мических понятий - товар, стоимость, деньги и т.д. и сведение их в логическую систему. С определенными оговорками и марксизм (учение К. Маркса и Ф. Энгельса - 19 век, В.И. Ленина - конец 19 - начало 20 веков) можно причислить к классической политэкономии, хотя сами К. Маркс и Ф. Энгельс четко отмежевывались от классиков. Они довели до логического завершения так называемую политэкономию труда. В их интерпретации политэкономия - это наука, изучающая производственные отношения последовательно сменяющих друг друга общественных формаций.

Во второй половине 19 века складываются предпосылки для смены об­щего направления политической экономии. Рыночная система прочно утверждается в развитых странах. Разработка общих принципов политической экономии заменяется исследованием различных проблем экономической практики, качественный анализ вытесняется количественным, меняется название самой экономической науки - на "экономику" ("экономикс"). Современная экономическая наука включает в себя множество течений и школ, которые укрупнено можно сгруппировать в два основных направления - неоклассическое и социал-институциональное.

Представители неоклассического направления (родоначальник - А. Маршалл) отбросили все социальные проблемы и стали изучать чистую экономику как механизм (экономические проблемы вне времени и пространства, существующие всегда). Для них главный вопрос - не что это такое, а каквзаимодействуют экономические явления. Ярким представителем неоклассической экономической школы является А. Маршалл, он создал новый тип микроэкономического анализа, предложил заменить термин «политэкономия» на «экономикс», считая, что это будет теорией соединённой с практикой, предложил поменять предмет экономической теории: не где искать источник богатств, а как проблема наилучшего выбора в условиях ограниченных ресурсов. Его работа «Принципы экономической науки» до сих пор современна. В рамках этого направления находится экономическая школа – маржинализм. Представители К. Менгер, О. Бен-Бауэр, У.С. Джевонс, Л. Вальрас, Курно, В. Парето, Эджуорт. Маржиналисты признавали выдающуюся роль математики в экономической науке, их труды способствовали переносу акцента со сферы производства в сферу обмена, с производителя на потребителя. Они отказались от попыток определить цены товара через объективные основания, т.е. через труд и предложили определять цену субъективным путём, через субъективную предельную полезность товара для потребителя.

Современное социал-институционалое направления «подобрали» социальные проблемы и рассматривают экономику в контекстевсей социальной системы: экономика - не главное, она приравнивается к политике, культуре, все взаимосвязано и взаимообусловлено. Хозяйство рассматривается в постоянном качественном развитии, во времени и пространстве. Институционализм является экономической школой данного направления. Представители Т. Веблен, У. Митчелл, Д. Коммонс, Д. Гэлбрейт. Т. Веблен публикует книгу «Теория праздного класса», где отмечает, что экономическая наука должна исследовать происхождение и развитие институтов. Д. Коммонс написал книгу «Правовые основания капитализма» и «Институциональная экономическая теория»; стал основателем нового направления в экономической науке теории прав собственности. Д. Гэлбрейт публикует книгу «Новое институциональное общество».

Кейнсианство является еще одной экономической школой социал-институционального направления. Имя своё она получила благодаря Д.М. Кейнсу. Он опубликовал книгу «Общая теория занятости, процента и денег» в которой доказывает необходимость государственного вмешательства в экономику, так как экономика, на основе рыночных механизмов, может выходить из состояния стабильности и приводить к серьёзным экономическим и социальным последствиям. Кейнсианство в послевоенный период разделилось на два направления. Представители первого направления- Э. Хансен, Дж.Хикс, П. Самуэльсон направили усилия на соединение макроэкономики Дж. Кейнса с микроэкономической теорией неоклассиков. В итоге была разработана концепция «неоклассического синтеза», которая обосновывала сочетание активной государственной политики по регулированию макропропорций с развитием частной инициативы на микроуровне. Представители второго направления – посткейнсианства, подвергли критике теорию предельной полезности.

В первой половине XX в. сформировалось ещё одно направление – эволюционная экономика. Эволюционный подход к объяснению экономических явлений восходит к трудам Р. Мальтуса и Ч. Дарвина. Основателем данного направления считается австро-американский экономист Й Шумпетер (его книга «Теория экономического развития» вышла в 1911 г). Все экономические явления, процессы, рассматриваются в процессе постоянного и причинно-обусловленного изменения. Настоящее рассматривается как результат прошлого и условие будущего. Предметом экономической теории развития являются непрерывно происходящие изменения. Акцент делается на поведении предпринимателей как ключевого фактора экономического развития. Представители постшумпетерианского к экономическому развитию, Р. Нельсон и С. Уинтер, в книге «Эволюционная теория экономических изменений» (1982) исследуют причины по которым технологическая конкуренция и инновации становятся движущей силой экономического развития. Они исследуют процесс технологических изменений в условиях неполноты, несовершенства и неопределённости информации, обладания знаний, недоступных всем.

К неолиберализму, относящемуся к неоклассическому направлению, относят три школы: Фрайбургскую школу (В. Ойкен; Германия); Лондонскую школу (Ф. Хайек); Чикагскую школу (М. Фридмен). Представителями Фрайбургской школы являются В. Ойкен и Л. Эрхард. В.Ойкен написал «Основания национальной экономики», в которой обосновывал идею социального рынка и его основные принципы. Он отвергает современный капитализм и современный социализм и предлагает третий путь развития экономики страны – социальный рынок. Л. Эрхард публикует книгу «Благосостояние для всех» главная идея которой - экономическая свобода невозможна без политической и социальной защищенности, и социальной справедливости. Представитель Лондонской школы является Ф. Хайек. Основные его работы «Денежно-кредитная теория и торговые циклы», «Дорога к рабству», «Пагубная самонадеянность». Представители Чикагской школы М. Фридмен, И. Фишер. Представители Чикагской школы являются основателями ещё одного направления экономической теории – монетаризм, в рамках этого направления анализируется процесс воздействия денег и денежно-кредитной политики на состояние экономики в целом. Экономисты этой школы поддерживают количественную теорию денег, согласно которой цены товаров определяются количеством обращающихся денег. Основные работы М. Фридмена – «Монетарная история США», «Роль денежной политики».

Оба указанных течения (неоклассическое и социал-институциональное) в экономической теории находятся в постоянном противоборстве, но преобладает все-таки неоклассическое направление. Оно понимает экономику как науку о поиске наиболее рационального использования людьми редких и ограниченных: производственных ресурсов для производства различных товаров и услуг, их распределения и обмена между членами общества в целях потребления.

Таким образом, современная экономическая теория является итогом длительного процесса развития представлений человека об экономических отношениях в процессе производства, распределения, обмена и потребления, в ходе которого менялся предмет исследования.

Вопрос № 2

Экономика как наука: предмет и методы

Функции экономической теории

· Экономическая теория должна изучать и объяснять экономическую жизнь общества, а так же представлять полученные знания в обобщенном и систематизированном виде.

· Экономическая теория должна предлагать рецепты рационального хозяйствования, а так же обосновывать экономическую политику государства.

Методы экономических наук (способы изучения явлений и процессов).

1. Статистические наблюдения – количественное наблюдение за фактами экономической жизни, имеют эмпирический характер.

2. Выдвижение и проверка гипотез.

3. Анализ и синтез (сопоставление показателей экономической деятельности отдельных шахт, определение общих результатов экономической деятельности в угольной промышленности).

4. Индукции и дедукции.

5. Экономико-математическое моделирование – формализованное описание экономических процессов и явлений.

6. Экономическое экспериментирование. Искусственное воспроизведение экономических явлений и процессов с целью изучения их в наиболее благоприятных условиях и практическое применение в дальнейшем.

7. Предельный анализ (маржинальный анализ) – это прием для изучения как люди, стремящиеся максимизировать чистый выигрыш, принимают решения. Исследуется, каким образом каждая дополнительная операция, совершаемая за заданный период влияет на цель, к которой стремится согласно поведенческой посылке человек. При этом используются категории: предельная выгода- это дополнительная выгода от производства еще одной операции. Предельные издержки – это дополнительные издержки, связанные с еще одной операцией. Если предельная выгода больше предельных издержек, то получается положительный чистый выигрыш.