Введение. В результате изучения данной темы студент должен:

В результате изучения данной темы студент должен:

иметь представление:

· о роли и месте знаний по дисциплине в процессе освоения основной профессиональной, образовательной программы по специальности.

Каждый человек самыми разными способами связан с феноменом, называемым «экономика». Никто – будь то предприниматель, работник, домохозяйка, студент или пенсионер – не может избежать влияния, которое оказывает на него экономика.

ЭКОНОМИКА (от греческого oikonomike, буквально — искусство ведения домашнего хозяйства) – это совокупность общественных отношений в сфере производства, обмена и распределения продукции.

Если рассматривать экономику как науку, то можно дать следующее определение.

ЭКОНОМИКА – это наука о том, как общество использует ограниченные ресурсы для производства полезных продуктов и распределяет их среди различных групп населения.

Основной побудительной силой развития экономики является несовпадение потребностей и возможностей их удовлетворения. Данная проблема преследует человечество на протяжении все его истории.

В живой природе это противоречие разрешается довольно жестоким образом: та часть животного мира, которой не хватает природных ресурсов для существования, погибает. Падение численности продолжается до тех пор, пока не достигается естественное равновесие между имеющимися природными источниками и численностью соответствующих объектов животного мира.

Такой способ разрешения неприемлем для человека разумного, поэтому он все время ищет способы снижения остроты этого противоречия. На этой базе возникает и ускоряется процесс роста человеческих знаний, опыта навыков, прогресс науки и техники. Такой процесс позволяет увеличить возможности человека по удовлетворению своих потребностей, позволяет с помощью того же количества имеющихся ресурсов добиться большего удовлетворения потребностей человека и общества. Однако проблема ограниченности первичных природных и других ресурсов остается и заставляет искать все новые пути наиболее эффективного хозяйствования.

В последние годы в нашей стране осуществлен переход к рыночной экономике. За годы проведения реформ произошли и происходят важные изменения. Возникли и развиваются принципиально новые организационно правовые формы деятельности предприятий (акционерные общества, холдинги, финансово-промышленные группы и т.д.); формируются и совершенствуются отношения между государством и предприятиями; складываются новые хозяйственные связи с поставщиками и потребителями (контрактная основа, вертикальная интеграция и т.п.).

В период проведения экономических реформ в России в наш лексикон прочно вошло понятия «бизнес» и «предпринимательство». «Бизнес» - слово английского происхождения, его синонимом является русское слово «предпринимательство».

Предпринимательство - это самостоятельная, осуществляемая на свой риск деятельность, направленная на систематическое получение прибыли от пользования имуществом, продажи товаров, выполнения работ или оказания услуг лицам, зарегистрированным в этом качестве в установленном законом порядке.

Формула предпринимательства проста: предприниматель приобретает за имеющиеся у него деньги (Д) необходимые факторы производства (Ф) в виде средств производства, природных, трудовых, информационных ресурсов, преобразует эти ресурсы в ходе производства (П) в товары и услуги необходимые потребителям (Т) и получает в процессе реализации выручку (Д'), в которую входит и его прибыль. Таким образом, предприниматель делает деньги из денег, но с приростом.

Рисунок 1 – Формула предпринимательства

Основными видами предпринимательства являются:

· производственное предпринимательство (производство товаров, работ, услуг, информации подлежащих реализации потребителям);

· коммерческое предпринимательство (сделки купли-продажи и перепродажи товаров и услуг);

· финансовое предпринимательство (операции купли продажи такого товара как деньги, валюта, ценные бумаги);

· консультативное предпринимательство (консультации по экономическим, юридическим вопросам, аудиторские услуги) и другие виды предпринимательской деятельности.

Для того чтобы выбрать соответствующий вид предпринимательства (найти свою нишу) и успешно осуществлять предпринимательскую деятельность не достаточно владеть некоторой суммой денег. Предпринимателю необходимо знать и понимать, как осуществляется предпринимательская деятельность, какие и в какой очередности производятся практические действия, какие препятствия могут возникнуть на его пути, какие ошибки он может совершить и какие шансы на успех могут быть. По этому поводу в Китае говорят: «Если человеку дать рыбу, он будет сыт один раз, а если его один раз научить ловить рыбу, то он может быть сыт всю жизнь».

Отсюда следует, что надо научиться вести дело, экономику предприятия так, чтобы оно было успешным, давало бы прибыль, находилось бы постоянно в развитии. Научиться этому не просто, поскольку жизнь не только разнообразна, но и динамична и практически одинаковые деловее ситуации встречаются крайне редко. Несмотря на это научиться вести экономику предприятия эффективно не только можно, но и должно. Этого можно достигнуть только на основе развития экономического мышления и подготовки высокопрофессиональных менеджеров на базе организации соответствующего профессионального образования.

Развитию экономического мышления способствует изучение целого ряда дисциплин таких как:

· основы экономики,

· экономика отрасли,

· менеджмент,

· основы права,

· математика,

· специальные дисциплины,

· и т.д.

Целью дисциплины «Экономика отрасли» является изучение основ рыночной экономики, методов рационального использования ресурсов для удовлетворения желаний потребителей с целью достижения максимальной прибыли.

Предметом изучения дисциплины являются закономерности, лежащие в основе производственно-хозяйственной и финансово-экономической деятельности предприятия, использование ресурсов предприятия и пути повышения эффективности работы.

В результате изучения учебной дисциплины «Экономика отрасли» студент должен

иметь представление:

· об основных аспектах развития отрасли, предприятия как хозяйствующих субъектов в рыночной экономике;

знать:

· организацию производственного и технологического процессов;

· материально-технические, трудовые и финансовые ресурсы отрасли и предприятия, показатели их эффективного использования;

· механизмы ценообразования на продукцию, формы оплаты труда в современных условиях;

· методику разработки бизнес-плана;

уметь:

· рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности предприятия;

· рассчитывать экономическую эффективность от внедрения организационно-технических мероприятий.