Глава 2. Формирование универсальных учебных действий младших школьников во внеурочной деятельности

Введение стандарта нового поколения в практику работы начальной школы позволяет педагогам формировать универсальные учебные дей­ствия не только на уроке, но и во внеурочной деятельности.

Цель организации внеурочной деятельности - создать условия для достижения младшими школьниками лучших результатов освоения основной образовательной программы.

Создание комфортной образовательной среда способствует становлению личностных характеристик младшего школьника, описанных в стандарте как «Портрет выпускника начальной школы», в основе которых лежит результат сформированное универсальных учебных действий (УУД) и духовно-нравственного воспитания и развития.[5]

Выбор содержания программы обусловлен следующими факторами:

- компетентностью педагогов в области достижения младшими школьниками метапредметных и личностных результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования;

- реализацией системно - деятельностного подхода во внеурочной деятельности;

- применением учителями эффективных способов, направленных на духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся;

- действующей моделью мониторинга внеурочной деятельности.

Нормативно-правовая база организации внеурочной деятельности

1. Образовательная программа начального общего образования.

2. Договоры с учреждениями дополнительного образования.

3. Положение о внеурочной деятельности.

4. Положение о «Портфолио ученика начальной школы».

5. Должностная инструкция заместителя директора по учебно-воспитательной работе на начальной ступени образования.

6. Должностная инструкция учителя начальных классов.[6]