 |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
Использование технологий активного и интерактивного обучения
|
|
| № п/п | Вид учебных занятий | Технологии активного и интерактивного обучения | Кол-во часов |
| Лекции | Системные методы Ситуативные технологии интерактивного обучения | ||
| Семинарские занятия | Дискуссия Работа в малых группах «Салонные» методы (дискуссии «по поводу») Творчески-конструктивные методы («Мозговой штурм», метод стимулирования случайностью, метод дробления и восстановления, метод «вынесения», метод «проекций») «Фундаменталистские» методы (уровни аргументации могут быть разными: содержательный, логический, коммуникативный) Иррациональные методы (конкретные приемы: «Ассоциация», «Личная аналогия», «Прямая аналогия», «Символическая аналогия») | ||
| Практические занятия | Работа в малых группах | ||
| Всего из 36 аудиторных часов на интерактивные форм приходится | 18 часов |
Таким образом, удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием дисциплины, и в целом в учебном процессе он составляет 50 % от общего числа аудиторных занятий.
В рамках дисциплины предусмотрены встречи:
| № п/п | ФИО | Место работы, должность |
| Полухина Татьяна Юрьевна | Ведущий специалист отдела по культуре и работе с молодежью администрация Калининского района города Челябинска |
Занятия лекционного типа по дисциплине «Основы экономики» для студентов составляют 55% аудиторных занятий.
Дата публикования: 2015-09-18; Прочитано: 148 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!
