Закони Менделя

2. Актуальність теми. Генетика тісно пов`язана з медициною. Відомо більше двох тисяч спадкових хвороб і аномалій розвитку. Їх вивчають на молекулярному, клітинному рівнях, на рівні організму і популяції людей.

3. Мета заняття. Вміти аналізувати закономірності успадкування менделюючих ознак у організмів. Навчитися розв’язувати генетичні задачі.

4. Завдання для самостійної роботи під час підготовки та проведення заняття.

4.1 Теоретичні питання до заняття:

1. Генетика. Основні поняття генетики. Метод гібридологічного аналізу.

2. Моногібридне схрещування. І та ІІ закони Менделя.

3. Летальні гени. Відхилення від очікуваного розщеплення.

4. Аналізуюче схрещування, його практичне застосування.

5. Ди- і полігібридне схрещування. ІІІ закон Менделя, його цитологічні основи.

4.2 Матеріали для самоконтролю:

1. Дискретні одиниці спадковості запропонував називати генами:

A.Г. Мендель

B. В. Йогансен

C. Т. Морган

D.Г. де Фріз

E. У. Бетсон

2. Генотип – це:

A.Система генів певного організму

B. Сукупність зовнішніх і внутрішніх ознак організму

C. Гаплоїдний набір хромосом

D.Сума генів організму

E. Сума генів в аутосомах

При схрещуванні двох гомозиготних особин, які відрізнялися за декількома альтернативними ознаками, всі гібриди виявились однаковими за генотипом та фенотипом. Яка це закономірність?

A.I закон Менделя

B. II закон Менделя

C. Закон „чистоти гамет”

D.III закон Менделя

E. Закон Моргана

4. Фенотип – це:

A.Система зовнішніх та внутрішніх ознак і властивостей організму, які формуються в онтогенезі

B. Диплоїдний набір соматичної клітини організму

C. Система генів певного організму

D.Ознаки, які зумовлюються аутосомними генами

E. Ознаки, які зумовлюються генами статевих хромосом

5. Ділянка хромосоми, в якій розташований ген, називається:

A.Антикодоном

B. Локусом

C. Кодоном

D.Центромерою

E. Нуклеотидом