Завдання. 1. Повторіть основні пунктуаційні норми:

1. Повторіть основні пунктуаційні норми:

· розділові знаки при вставних словах (словосполученнях та реченнях), звертаннях, відокремлених членах речення, однорідних членах речення;

· розділові знаки у складному реченні (складнопідрядному, складносурядному та безсполучниковому).

2. Доберіть зв’язний текст наукового стилю (100—150 слів), позначте у ньому вступ, кульмінацію, закінчення. Підкресліть у тексті терміни, поясніть вживання розділових знаків.

3. Прочитайте текст, доберіть заголовок. Зробіть комплексний аналіз за планом: стильова приналежність, тема, основні ознаки, основні мовні засоби тексту.

Уява — це форма психічного відображення, яка полягає у створенні образів на основі раніше сформованих уявлень.

Мимовільна уява — вид уяви, який виникає без певних намірів з боку людини, при послабленні свідомого контролю за протіканням своїх уявлень. Найяскравіше вона проявляється уві сні або в напівдрімотному стані.

Довільна уява — побудова образів у зв'язку зі свідомо поставленим завданням у тому чи іншому виді діяльності.

Репродуктивна уява — відтворення реальності в тому вигляді, в якому вона реально існує.

Творча уява — вид уяви, спрямований на створення нових образів, які становлять основу творчості (музика, живопис, скульптура тощо). (Я. Січкар).

4. Доберіть ще по два приклади слів-термінів відповідно до вказаних галузей науки, техніки, виробництва. Поясніть написання слів.

· Політична: прем’єр - міністр.

· Медична: ін ’ єкція.

· Фінансова: тант ь єма.

· Морська: то нн аж.

· Спортивна: міні - футбол.

· Юридична: а п еляція.

· Військова: батал ь йон.

· Фізична: заземле нн я.

· Хімічна: вуглец ь.

· Математична: ар кк осинус.

5. З поданими словами складіть стійкі словосполучення з різними видами зв’язку, вживані в офіційно-діловому та науковому стилях. Поясніть вживання підкреслених орфограм.

Зразок виконання: зв ’ язок — телефонний зв’язок (апостроф після б, п, в, м, ф в корені слова).

Об ’ єм, чин н ість, запус к ний, Н ь ютона, ін н оваційні, кор е ня, кон ’ юнктура, локал ь на, укладан н я, операц і йна.

6. Перекладіть тексти українською мовою, розставте потрібні розділові знаки та поясніть їх вживання.

1. Мы живём на стыке двух тысячелетий когда человечество вступило в эпоху новой научно-технической революции.

К концу двадцатого века люди овладели многими тайнами превращения вещества и энергии и сумели использовать эти знания для улучшения своей жизни. Но кроме вещества и энергии в жизни человека огромную роль играет еще одна составляющая информация. Это самые разнообразные сведения сообщения знания и умения.

В середине нашего столетия появились специальные устройства компьютеры ориентированные на хранение и преобразование информации.

2. В условиях рыночной экономики для обеспечения производства товаров и услуг необходимы три фактора производства труд капитал и земля (природные ресурсы).

Для характеристики экономического роста используется ряд показателей с помощью которых измеряется результативность применения отдельных факторов производства.

В экономической теории принято выделять следующие факторы количество и качество природных ресурсов и качество трудовых ресурсов объём основного капитала уровень научно-технического процесса.

7. Зредагуйте речення, поясніть порушення лексичних та інших типів норм.

1. Шановний Василь Васильович я до вас по службовим справам.

2. На мій старий адрес прийшов заказний лист від Кулик Ігора.

3. До ЖЕКа надійшла жалоба від жильців буд. №8, що розміщений на вул. Южній.

4. Іванченко Фомі Лукичу довірено получити 2 комп'ютера згідно накладної № 7.

5. На протязі навчання в університеті Данілюк Я. являвся профоргом группи.

8. Замініть усталені вислови (фразеологізми) одним словом, з’ясуйте їх стилістичну приналежність.

Брати на кпини; брати в борг; вести контроль; водити за носа; давати оцінку; дати дрозда; робити помилку; робити з мухи слона; ставати на рушник; ставити питання.