Internet- ресурси

http://www. rada.kiev.ua

http://www. sta.gov.ua

http://www. buhgalteria.com.ua

http://www. vobu.com.ua

http://www. library.if.ua

http://www. refine.org.ua

http://www. dtkt.com.ua

http://www. ewaudit.com.ua

http://www. cul.com.ua

http://www. uashops.com.ua

http://www. rada.gov.ua

http://www. economics.com.ua

http://www. zakon.rada.gov.ua

5. ГРАФІК РОЗПОДІЛУ НАВЧАЛЬНОГО ЧАСУ ЗА ТЕМАМИ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ І ВИДАМИ НАВЧАЛЬНОЇ РОБОТИ

ЗА ОПП

№ розподілу, теми (змістові модулі)	Назва розділу, теми, змістового модуля	К – ть годин за ОПП	Розподіл аудиторних годин
Всьо-го	в тому числі	Лек-ції	Се-мі-на-ри	Прак- тичні	Залі-ки- по мо-дулях
СРС ІНДЗ	Ауд.
ЗАЛІКОВИЙ МОДУЛЬ № 1
Вступ. Тема 1.	Предмет та завдання бухгалтерського обліку. Загальна характеристика бухгалтерського обліку, його предмет і метод
Тема 2.	Рахунки бухгалтерського обліку і подвійний запис
Тема 3.	Бухгалтерський баланс
Тема 4.	Оцінювання та калькуляція			-
Тема 5.	Документація та інвентаризація, техніка і форми бухгалтерського обліку
Тема 6.	Облік необоротних активів
Тема 7.	Облік запасів
Тема 8.	Облік грошових коштів і дебіторської заборгованості
Тема 9.	Облік фінансових інвестицій
Тема 10.	Облік власного капіталу
Тема 11.	Облік зобов’язань				-
Тема 12.	Облік праці, її оплати та соціального страхування персоналу
Тема 13.	Облік витрат діяльності підприємства
Тема 14.	Облік доходів і фінансових результатів
Тема 15.	Фінансова звітність				-
Залік по модулю № 1
Індивідуальне науково - дослідне завдання		48/24
Разом		48/24

6. КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН АУДИТОРНИХ ЗАНЯТЬ

6.1. КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ЛЕКЦІЙНИХ ЗАНЯТЬ

№ заняття	Тема та короткий зміст заняття	Кількість годин
	Заліковий модуль №1
1.	Вступ. Предмет та завдання бухгалтерського обліку.
2.	Тема1. Загальна характеристика бухгалтерського обліку, його предмет і метод
	Тема 2. Рахунки бухгалтерського обліку і подвійний запис
3.	Рахунки синтетичного і аналітичного обліку
4.	Класифікація рахунків за їх економічним змістом, призначенням і структурою
5.	Тема 3. Бухгалтерський баланс
	Тема 5. Документація та інвентаризація, техніка і форми бухгалтерського обліку
6.	Бухгалтерські документи, їх класифікація
7.	Суть і значення інвентаризації, її види
8.	Тема 6. Облік необоротних активів
9.	Тема 7. Облік запасів
10.	Тема 8.Облік грошових коштів і дебіторської заборгованості
11.	Тема 9. Облік фінансових інвестицій
12.	Тема 10. Облік власного капіталу
	Тема 12. Облік праці, її оплати та соціального страхування персоналу
13.	Синтетичний та аналітичний облік розрахунків з оплати праці
14.	Облік розрахунків з оплати відпусток та виплат по тимчасовій непрацездатності
	Тема 13. Облік витрат діяльності підприємства
15.	Облік витрат операційної діяльності
16.	Облік витрат фінансової, інвестиційної діяльності та інших операційних витрат. Методи обліку витрат і калькулювання собівартості продукції
	Тема 14. Облік доходів і фінансових результатів
17.	Облік доходів від звичайної діяльності та надзвичайних подій
18.	Облік фінансових результатів та використання прибутку
	Разом

6.2. КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН СЕМІНАРСЬКИХ, ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ ТА ЗАЛІКОВИХ МОДУЛІВ

№ заняття	Тема	Кількість годин	Вид заняття
1.	Заліковий модуль № 1 Тема 1. Загальна характеристика бухгалтерського обліку, його предмет і метод		С-1
2.	Тема 2. Рахунки бухгалтерського обліку і подвійний запис		П-1
3.	Складання оборотних відомостей по синтетичних і аналітичних рахунках		П-2
4.	Запис на рахунках синтетичного та аналітичного обліку		П-3
5.	Тема 3. Бухгалтерський баланс		П-4
6.	Зміни в балансі, викликані господарськими операціями		П-5
7.	Тема 5. Документація та інвентаризація, техніка і форми бухгалтерського обліку		С-2
8.	Тема 6. облік необоротних активів		П-6
9.	Тема 7. Облік запасів		П-7
10.	Тема 8. Облік грошових коштів і дебіторської заборгованості		П-8
11.	Тема 9. Облік фінансових інвестицій Тема 10. Облік власного капіталу		П-9
12.	Тема 11. Облік зобов’язань		П-10
13.	Тема 12. Облік праці, її оплати та соціального страхування персоналу		П-11
14.	Тема 13. Облік витрат діяльності підприємства		П-12
15.	Облік витрат на виробництво продукції і калькулювання собівартості		П-13
16.	Тема 14. Облік доходів і фінансових результатів		П-14
17.	Тема 15. Фінансова звітність		П-15
18.	Залік по модулю № 1		ЗМ
	Разом семінарських і практичних занять, залік по модулю

6. 3. ГРАФІК ОБОВ’ЯЗКОВИХ КОНСУЛЬТАЦІЙ

№ п/п	Назва теми, зміст консультацій	Кількість годин
1.	Консультація з організації та виконання самостійної роботи студентів, підготовці до семінарських і практичних занять; опрацюванню рекомендованої літератури
2.	Консультація по темі: “Рахунки бухгалтерського обліку і подвійний запис“
3.	Консультація по темі “Облік необоротних активів“
4.	Консультація по темі: “Фінансова звітність”
5.	Консультація перед екзаменом
Разом

7. ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

Навчальним планом з предмета „Бухгалтерський облік” передбачено проведення семінарських занять, метою яких є контроль засвоєння студентами навчального матеріалу. На семінарських заняттях студенти мають можливість обговорення проблемних питань, перспектив бухгалтерського обліку, вдосконалення діючих нормативних актів. Підготовка до семінарських занять передбачає роботу не тільки з основною навчальною літературою, але і з додатковою науковою літературою (підручниками, монографіями, статтями) та законодавством.

Семінарське заняття є формою проміжного контролю знань студентів, тому оцінки, одержані студентами під час семінарських занять, є підставою для підсумкового оцінювання знань студента.

Семінарське заняття №1

Тема: „Загальна характеристика бухгалтерського обліку,

його предмет і метод”

План заняття

1. Господарський облік, його суть:

а) загальні поняття про облік і його роль в системі управління;

б) історія виникнення та розвитку обліку;

в) види господарського обліку: оперативний, бухгалтерський, статистичний;

г) види бухгалтерського обліку: фінансовий, управлінський, податковий. Взаємозв’язок між видами обліку і обумовленість їх існування в умовах ринкових відносин.

2. Предмет бухгалтерського обліку.

3. Об’єкти бухгалтерського обліку:

а) класифікація активів, капіталу, зобов’язань підприємства;

б) господарські процеси та результати.

4. Метод бухгалтерського обліку.

Література

1. Закон України “Про бухгалтерський облік та фінансову звітність в Україні від 16. 07. 1999 р.– ХІУ. // Все про бухгалтерський облік – 7 лютого 2000 р.”

2. Бабич В.В., Свидерський Е. И. «Бухгалтерский учет на предприятиях малого бизнеса в Украине»: С. 10-15.

3. Білуха М. Т. Теорія бухгалтерського обліку. К., ІSBN, 2000, С. 7-23, 45-65.

4. Бутинець Ф.Ф. Бухгалтерський та фінансовий облік. Житомир, ПП „Рута” 2000 р. – С. 3-27.

5. Бутинець Ф. Ф. Теорія бухгалтерського обліку. Житомир, ПП “Рута“, 2003, С. 15 – 33, 48-56, 67-72.

6. Лишиненко О.В. Теорія бухгалтерського обліку. К.: 2003. – С. 4-17, 93-101, 108-116, 165-169.

7. Лишиненко О.В. Бухгалтерський облік. К: Центр навчальної літератури. 2004. – С. 4-21, 93-108, 108-116, 165-169.

8. Лишиненко О.В. Теорія бухгалтерського обліку. К.: Центр навчальної літератури. 2006. – С. 1-21, 93-108, 108-116, 165-169.

9. Пушкар М. С., Журавець Г. М., Литвин Ю. Я., Мельник В. Г. Теоре­тич­ні основи бухгалтерського обліку. Тернопіль, 1998. – С. 10-21, с. 116-150.

10. Сопко В. Бухгалтерський облік. К., КНЕУ, 1999. – С. 16-50.

11. Усач Б.М., Щурпенкова Р.К. Теорія бухгалтерського обліку. К.: 2003. – С. 22-35.

12. Яремко І.Й. Бухгалтерський облік. Частина 1. Львів, Леополіс, 1993. – С.19-28.

Семінарське заняття №2

Тема: „Документація та інвентаризація, техніка і форми бухгалтерського обліку”

План заняття

1. Поняття про документи бухгалтерського обліку, їх значення, види і класифікація:

а) документи – основне джерело первинної облікової інформації, їх значення для забезпечення зберігання матеріальних цінностей, для аналізу, документальних ревізій господарської діяльності підприємства;

б) класифікація документів;

в) загальний порядок складання документів, виправлення в них помилок. Матеріальні носії бухгалтерської інформації.

2. Суть і значення інвентаризації:

а) види інвентаризації, її значення;

б) порядок проведення інвентаризації, виведення та відображення в бухгалтерському обліку її результатів.

Література

Закон України “Про бухгалтерський облік та фінансову звітність в Україні” від 16. 07. 1999 р.– ХІУ. // Все про бухгалтерський облік – 7 лютого 2000 р.

Закон України “ Про аудиторську діяльність”. Відомість Верховної Ради України від 8.06.1993 р.

Вказівки щодо організації бухгалтерського обліку в Україні. Затверджені наказом Міністерства Фінансів України від 7.04.1993 р. №25 (зі змінами і доповненнями) // Баланс №1, 1999р.

Положення про документальне забезпечення записів в бухгалтерському обліку. // „Галицькі контракти”, 1996, №19 (травень).

Білуха М. Т. Теорія бухгалтерського обліку. К., ІSBN, 2000, c. 66-69.

Бутинець Ф. Ф., Малюга Н. М. Бухгалтерський облік. Житомир, ПП „Рута “ 2000 р. С.- 155-160.

Лишиненко О.В. Теорія бухгалтерського обліку. К.: 2003. – С. 119-165.

Лишиненко О.В. Бухгалтерський облік. К: Центр навчальної літератури. 2004. – С. 111-153.

Лишиненко О.В. Теорія бухгалтерського обліку. К.: Центр навчальної літератури. 2006. – С. 112-153.

Пушкар М. С., Журавець Г. М. та ін. Теоре­тич­ні основи бухгалтерського обліку. Тернопіль, 1998. – С. 22-29, с. 78-85.

Сопко В., Пархоменко В.М., Бухгалтерський облік у підприємницькій діяльності. К., 1993 р., – С. 5-6, 32-35, 38-42, 45-47.

Усач Б.М., Щурпенкова Р.К. Теорія бухгалтерського обліку. К.: Знання, 2004. – С. 90-112.

Ярема І.Й. Бухгалтерський облік. Частина 1. Львів, Леополіс, 1993. – С.133-144, 152-175.

8. САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТІВ (СРС)

8. 1. Графік виконання самостійної роботи студентів

№ теми	Назва теми	Кількість годин СРС	Термін виконання, (тиж.)	Форма контролю
Тема 3.	Бухгалтерський баланс			ПР, ЗМ, Е
Тема 4.	Оцінювання та калькуляція			ЗМ, Е
Тема 5.	Документація та інвентаризація, техніка і форми бухгалтерського обліку			С, ЗМ, Е
Тема 7.	Облік запасів			ПР, ЗМ, Е
Тема 9.	Облік фінансових інвестицій			ПР, ЗМ, Е
Тема 11.	Облік зобов’язань			ПР, ЗМ, Е
Тема 15.	Фінансова звітність			ПР, ЗМ, Е
	Разом

8.2. Завдання для самостійної роботи та методичні рекомендації до їх виконання

Самостійна робота студентів (СРС) – це один з різновидів здобуття знань, який спрямований на активізацію знань і практичних навичок по організації і веденню бухгалтерського обліку, вміння розуміти зміст законодавчих і нормативних актів, фінансової звітності.

СРС здійснюється з участю викладача або без нього. В останньому випадку студенти вивчають питання самостійно, виконуючи завдання, які розробив викладач, використовуючи відповідну рекомендовану літературу в розділі 4 робочої програми. Виконувати самостійну роботу потрібно в позаурочний час.

Опрацьовані теми тезисно викладати в зошиті для самостійної роботи, акуратно, розбірливо і без скорочень, у послідовності, що передбачена змістом, своєчасно здавати викладачеві.

Самостійні роботи студента, які заплановані в робочій програмі як реферат, виконуються на аркушах формату А 4, рекомендований обсяг 8 – 10 аркушів друкованого тексту. Текст може бути написаний або набраний на комп’ютері через 1,5 інтервалу, розміри полів: ліворуч – не менше 20 мм, зверху та знизу – не менше 15 мм, праворуч – не менше 10 мм. Шрифт друку повинен бути чітким, висота шрифту має відповідати 14-му розміру. Текст, написаний від руки, має бути розбірливим, акуратним, без скорочень. Сторінки повинні бути пронумеровані в правому верхньому куті, починаючи з сторінки, наступної за титульною. Титульна сторінка оформляється у відповідності за вказівками викладача.

Після перевірки кожного завдання при наявності недоліків чи помилок студент зобов’язаний їх виправити.

Кожний вид самостійної роботи диференційовано оцінюється викладачем.

Виконані завдання із СРС представляються для перевірки у встановлений термін.

САМОСТІЙНА РОБОТА № 1

Тема 3. “Бухгалтерський баланс“.

На самостійне опрацювання виноситься Положення (стандарт) бухгал­терського обліку 2 “Баланс“ по таких питаннях:

1. Загальні положення.

2. Визначення статей балансу.

ЛІТЕРАТУРА

1. Положення (стандарт) бухгалтерського обліку 2 “Баланс“, затв. наказом Міністерства фінансів України від 31.03.1999 р. № 87 (див. Національні стандарти бухгалтерського обліку в Україні (ч. І). Львів, “Інтелект – Захід“, 2000 с 16, 17.

САМОСТІЙНА РОБОТА № 2

Тема 4. „Оцінювання та калькуляція”

На самостійне опрацювання виносяться такі питання:

1. Мета, принципи, методи та вимоги оцінки господарських засобів

2. Порядок оцінки важливіших засобів підприємства.

3. Види калькуляцій. Калькулювання фактичної собівартості.

ЛІТЕРАТУРА

1. Білоусько В.С., Беленкова М.І. Теорія бухгалтерського обліку. К. „Кондор”, 2007 - С. 193-199.

2. Грабова Н.М. Теорія бухгалтерського обліку. Підручник. К.: А.С.К., 2003.- с. 79-80

3. Усач Б.Ф., Шурпенкова Р.К. Теорія бухгалтерського обліку. К., „Знання” 2004 - С. 112 - 116.

САМОСТІЙНА РОБОТА № 3.1

Тема 5. „Документація та інвентаризація, техніка і форми бухгалтерського обліку”

На самостійне опрацювання виноситься Закон України “Про бухгалтерсь­кий облік і фінансову звітність в Україні“ по таких питаннях:

1. Державне регулювання бухгалтерського обліку та фінансової звітності.

2. Організація та ведення бухгалтерського обліку.

Студент повинен опрацювати ІІ і ІІІ розділи Закону.

ЛІТЕРАТУРА

1.Закон України “Про бухгалтерський облік та фінансову звітність в Україні“ (див. Національні стандарти бухгалтерського обліку в Україні (ч. І). Львів “Інтелект – Захід“, 2000, С. 6 – 9.

2. М.Т.Білуха. Теорія бухгалтерського обліку. К., КНЕУ, 2000, С.210 – 214.

3. Чебанова Н.В., Василенко Ю.А., Бухгалтерський фінансовий облік. К. “Академія”, 2002. С. 104-109.

4. Хом’як Р.Л. Бухгалтерський облік в Україні. Львів, “Інтелект-Захід”, 2003. С. 59-62, 66-68.

САМОСТІЙНА РОБОТА № 3.2

Тема 5. „Документація та інвентаризація, техніка і форми бухгалтерського обліку”

На самостійне опрацювання виноситься таке питання:

1. Організаційні форми створення бухгалтерій.

По цьому питанню студент повинен опрацювати матеріал підручника і скласти схеми:

1. Організація бухгалтерії за лінійною формою;

2. Організація бухгалтерії за лінійно – штабною формою;

3. Організація бухгалтерії за функціональною формою.

ЛІТЕРАТУРА

1. М.Т.Білуха. Теорія бухгалтерського обліку. К., КНЕУ, 2000, С.210 – 214.

2. Чебанова Н.В., Василенко Ю.А., Бухгалтерський фінансовий облік. К. “Академія”, 2002. С.104-109.

3. Хом’як Р.Л. Бухгалтерський облік в Україні. Львів, “Інтелект-Захід”, 2003. С. 59-62, 66-68.

САМОСТІЙНА РОБОТА № 4

Тема 5. „Облік запасів”

На самостійне опрацювання виноситься питання:

1. Інвентаризація запасів і відображення в обліку її результатів.

Студент повинен опрацювати вказану нижче літературу.

ЛІТЕРАТУРА

1. Бабіч В.В., Сагова С.В. Фінансовий облік (облік активів): Навч. посіб. – 2-ге видання, без змін. – К.: КНЕУ. 2007, С. 201-206.

2. Пушкар М. С., Журавець Г. М. Фінансовий облік. Підручник. – Тернопіль: Карт-бланш 2002, – С. 176-179.

3. Бухгалтерський фінансовий облік: Підручник./ За ред. проф. Ф.Ф. Бутинця, - 5-вид. - Житомир: ПП „Рута”, 2003. – С. 247-249, 276-277.

САМОСТІЙНА РОБОТА № 5

Тема 5. „Облік фінансових інвестицій”

На самостійне опрацювання виноситься питання:

1. Облік довгострокових інвестицій у боргові зобов’язання.

Студент повинен опрацювати вказану нижче літературу.

ЛІТЕРАТУРА

Коблянська О.І. Фінансовий облік: Навч. посіб. – К.: Знання, 2004, С. – 38-47.

САМОСТІЙНА РОБОТА № 6

Тема 5. „Облік зобов’язань”

На самостійне опрацювання виноситься питання:

1. Облік зобов’язань, забезпечених виданими короткостроковими векселями.

Студент повинен опрацювати рекомендовану літературу.

ЛІТЕРАТУРА

Гарасим П.М., Журавель Г.П., Хомин П.Я. Курс фінансового обліку: Навч. посіб. – К.: Знання, 2007. – С. 333-337.

САМОСТІЙНА РОБОТА № 7

Тема 15. „Фінансова звітність”

На самостійне опрацювання виносяться питання:

Загальне поняття та призначення фінансової звітності.

Принципи, на яких ґрунтується фінансова звітність.

Склад фінансової звітності та порядок її подання.

Види фінансової звітності. Склад річної та квартальної фінансової звітності.

ЛІТЕРАТУРА

Даньків Й.Д., Остап’юк М.Д. Бухгалтерський облік. Підручник. К. „Знання”, 2007 - С. 292 - 310.

Лишиленко О.В. Бухгалтерський облік. Підручник. К. Центр навчальної літератури. 2006. - С. 599 - 624.

Чебанова Н.В., Т.І. Єфіменко. Фінансовий облік. Підручник. К., Видавництво центр „Академія”, 2007. - С. 620 - 702

9. ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА СТУДЕНТА

Вимоги до виконання індивідуальних навчально-дослідних завдань (ІНДЗ), методичні вказівки і завдання до них подані в окремій брошурі.

10. ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ, що ВИНОСЯТЬСЯ НА підсумковий контроль

Мета і завдання бухгалтерського обліку. Його функції у суспільстві.

Види господарського обліку. Види бухгалтерського обліку, сфера їх застосування.

Взаємозв’язок між видами обліку. Облікові вимірники.

Основні функції і завдання бухгалтерського обліку.

Предмет і об’єкти бухгалтерського обліку.

Капітал як об’єкт бухгалтерського обліку, класифікація активів і зобов’язань підприємства.

Метод бухгалтерського обліку, його складові елементи.

Поняття про рахунки бухгалтерського обліку, їх будову і призначення. Дебет, кредит ра­хунку.

Дебет, кредит рахунку. Поняття оборотів по рахунку. Порядок виведення сальдо.

Активні, пасивні і активно – пасивні рахунки. Порядок виведення сальдо на активних, пасивних і активно – пасивних рахунках. Взаємозв’язок між рахунками і балансом.

Подвійний запис господарських операцій. Його суть і контрольне значення. Кореспонденція рахунків, бухгалтерські проводки.

Рахунки синтетичного і аналітичного обліку. Узагальнення даних поточного обліку. Види оборотних відомостей, їх призначення.

План рахунків, його будова, значення. Забалансові рахунки.

Поняття про систему рахунків бухгалтерського обліку. Класифікація рахунків за їх призначенням, структурою та економічним змістом.

Поняття балансу. Його значення і використання в управлінні. Будова балансу.

Будова балансу. Визначення статей балансу, їх групування і оцінка.

Зміни в балансі, викликані господарськими операціями.

Поняття і визначення первинного документа. Значення документів в організації бухгалтерського обліку.

Класифікація документів.

Порядок організації документообігу. Структура документів, вимоги до їх складання.

Порядок прийняття, перевірки і обробки документів. Зберігання документів.

Суть і значення інвентаризації, її види.

Поняття обов’язкових інвентаризацій, вимоги до їх проведення.

Порядок проведення інвентаризації, виведення її результатів і відображення їх в обліку.

Поняття про форми бухгалтерського обліку.

Вимоги до ведення реєстрів бухгалтерського обліку і внесення виправлень у записи.

Організація бухгалтерського обліку в Україні. Державне регулювання бухгалтерського обліку та фінансової звітності. Роль Мінфіну в керівництві обліком і звітністю.

Організація роботи бухгалтерського апарату, його структура, функції.

Організаційні форми створення бухгалтерій.

Права і обов’язки головних бухгалтерів.

Визначення необоротних активів. Класифікація та оцінка основних засобів. Синтетичний і аналітичний облік основних засобів.

Документальне оформлення операцій з руху основних засобів. Облік їх надходження і вибуття.

Облік амортизації (зносу) основних засобів. Облік їх оренди.

Визнання нематеріальних активів, їх оцінка. Облік операцій з руху нематеріальних активів, їх амортизації.

Інвентаризація основних засобів, нематеріальних активів і порядок відображення в обліку її результатів.

Визнання запасів, їх класифікація, оцінка. Документування руху запасів.

Облік запасів на складі і в бухгалтерії.

Особливості обліку МШП. Інвентаризація запасів і відображення в обліку її результатів.

Документування та облік касових операцій.

Облік коштів на поточних рахунках в національній та іноземній валютах.

Облік дебіторської заборгованості та резерву сумнівних боргів.

Облік іншої дебіторської заборгованості, розрахунків з підзвітними особами.

Класифікація та оцінка фінансових інвестицій. Документування, синтетичний та аналітичний облік фінансових інвестицій.

Облік довгострокових та поточних інвестицій.

Характеристика складових власного капіталу. Облік формування та руху статутного капіталу на підприємствах різних форм власності.

Облік пайового, додаткового, резервного капіталу.

Облік нерозподілених прибутків (непокритих збитків).

Класифікація та оцінка зобов’язань. Облік довгострокових і поточних зобов’язань.

Облік банківських кредитів, розрахунків з постачальниками.

Облік розрахунків з бюджетом та короткостроковими векселями.

Форми і системи оплати праці. Фонд оплати праці. Документування з обліку праці та її оплати.

Аналітичний та синтетичний облік розрахунків за виплатами працівниками.

Облік розрахунків по внесках на пенсійне та соціальне страхування персоналу. Облік резерву на оплату відпусток.

Класифікація витрат. Облік прямих витрат з операційної діяльності.

Формування та облік виробничої собівартості продукції.

Поняття калькуляції, її види. Методи обліку витрат і калькулювання собівартості продукції.

Облік адмінвитрат, витрат на збут. Облік інших операційних витрат, витрат від надзвичайних подій.

Класифікація доходів, їх синтетичний облік. Облік доходів від звичайної діяльності і надзвичайних доходів.

Поняття фінансових результатів, їх облік. Облік використання прибутку.

Поняття та призначення фінансової звітності. Види, склад фінансової звітності та порядок її, подання. Склад квартальної, річної фінансової звітності.

11. 1. ТАБЛИЦЯ ОЦІНЮВАННЯ (ВИЗНАЧЕННЯ РЕЙТИНГУ) НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ ЗА НАПРЯМАМИ ПІДГОТОВКИ

6.030502 „Економічна кібернетика”

6.030508 „Фінанси і кредит”

Поточний та модульний контроль	Самостійна робота студентів СРС	Індивідуальна науково - дослідна робота	Заохочувальні бали	РАЗОМ - 100 балів
Заліковий модуль № 1
Семінарські заняття	Практичні роботи	ЗМ№ 1
71 бал
14 балів	15 балів

11.2 Система нарахування рейтингових балів та критерії оцінювання знань студентів

№ з/п	Види робіт. Критерії оцінювання знань студентів	Бали рейтингу	Максимальна кількість балів
1. Бали поточної успішності за участь у семінарських, практичних заняттях	До 3 балів
· розгорнутий, вичерпний виклад змісту питання; · повний перелік необхідних для розкриття змісту питання категорій та законів; · правильне розкриття змісту категорій та законів, механізму їх взаємозв’язку і взаємодії; · здатність здійснювати порівняльний аналіз різних теорій, концепцій, підходів та самостійно робити логічні висновки і узагальнення, знання історії створення таких теорій та еволюції поглядів їх представників; · уміння користуватись методами наукового аналізу економічних явищ, процесів і характеризувати їх риси та форми виявлення; · демонстрація здатності висловлення та аргументування власного ставлення до альтернативних поглядів на дане питання; · використання актуальних фактичних даних, матеріалів останніх подій в економічній та фінансовій сфері в країні, змін в обліку і звітності; · знання необхідних законів і нормативних матеріалів України, обов’язкове посилання на них під час розкриття питання.	3 бали
· порівняно з відповіддю на найвищий бал не зроблено розкриття двох з пунктів, указаних вище (якщо вони потрібні для вичерпного розкриття питання);   · відповідь малообгрунтована, неповна; ·студент не знайомий з законодавчими матеріалами, матеріалами періодичної преси з фінансових та облікових питань; · студент лише з допомогою викладача може зрозуміти та виправити свої помилки	2 бали
· порівняно з відповіддю на найвищий бал не зроблено розкриття трьох чи більше пунктів, указаних вище (якщо вони потрібні для вичерпного розкриття питання); · у відповіді відсутні належні докази і аргументи, зроблені висновки не відповідають загальноприйнятим, хибні; · характер відповіді дає підставу стверджувати, що студент неправильно зрозумів суть питання чи не знає правильної відповіді; · допущені грубі помилки і студент не може їх виправити	1 бал
·студент не готовий до заняття.	0 балів
Самостійна робота студентів	До 2 балів	2 × 7
· розгорнутий, вичерпний виклад змісту питань; · опрацювання необхідних законів і нормативних матеріалів України, П(С)БО обов’язкове посилання на них під час розкриття питань; · повний перелік необхідних для розкриття змісту питань категорій та законів; · використання матеріалів періодичної преси; ·посилання на опрацьовані джерела при висвітленні питань семінарського заняття; · використані матеріали з практики роботи підприємств; · акуратні і змістовні записи в зошити	2 балів
· порівняно з виконанням роботи на найвищий бал не зроблено розкриття двох пунктів, указаних вище (якщо вони потрібні для вичерпного розкриття питання)	1,5 бала
· робота студента малообгрунтована, неповна; · використані матеріали лише підручника; ·студент не використав опрацьовані матеріали на семінарському занятті;	1 бал
· самостійна робота не виконана	0 балів
3. Модульний контроль Модульний контроль проводиться в письмовій формі за окремими варіантами	До 20 балів
Встановлено 3 рівні складності завдань. 1. Перший рівень (завдання 1) - завдання із виробом відповіді - тестові завдання. Завдання з вибором відповіді вважається виконаним правильно, якщо в картці тестування записана правильна відповідь.	8 балів
2. Другий рівень (завдання 2) - завдання з короткою відповіддю. Завдання з короткою відповіддю вважається виконаним правильно, якщо студент дав вірні визначення, посилання, тлумачення, короткі коментарі.	6 балів

3. Третій рівень (завдання 3) - завдання з розгорнутою відповіддю (повне обґрунтування відповіді). В цих завданнях треба зробити послідовні, логічні пояснення, необхідні, розрахунки, скласти кореспонденцію рахунків, визначити суми	6 балів
4.1. Індивідуальна науково - дослідна робота	До 5 балів
· Глибоке розкриття проблем, відображення власної позиції, опрацювання додаткових джерел літератури, використання практичних матеріалів, виступ перед групою	5 балів
· глибоке розкриття проблем, відображення власної позиції, опрацювання додаткових джерел літератури, використання практичних матеріалів	4 бали
· робота суто компілятивного рівня	3 бали
4.2. ІНДЗ (практичне завдання)	До 10 балів
· повне розв’язання завдання, охайне оформлення роботи, вказана література	10 балів
· розв’язання завдання, але недостатньо охайно оформлено, відсутня література	8 балів
· розв’язання завдання з окремими помилками, неохайне оформлення, подання до перевірки з запізненням проти визначених строків	5-6 балів
5. Заохочувальні бали
5.1. Відвідування лекційних занять	Від 0 до 0,3 балів
· прослухана лекція	0,3	0,3 × 18
· пропущена і відпрацьована	0,2	0,2 × к-сть лекцій
· пропущена і невідпрацьована
6.2. Доповідь на науковій конференції з тематики дисципліни за рівнями:
· міжвузівська		+ 10
· в академії		+ 6
6.3. Участь у студентських олімпіадах
· переможець		+4
· призер		+ 3
· учасник		+ 2
6.4. Наукова стаття з тематики дисципліни
· у виданнях академії		+ 5
· в інших наукових виданнях		+8
· у міжнародних виданнях		+ 10
6.5. Заохочувальні бали (зі знаком „плюс”)
· відсутність пропусків занять протягом семестру		+ 5
6.6. Додаткове індивідуальне завдання	До 5 балів	+ 5
6.7. Штрафні бали (зі знаком „мінус”
· пропуски лекційних занять без поважних причин (мінус 1 бал за кожну лекцію)	- 5	- 5
· пропуски семінарських занять без поважних причин (мінус 1 бал за кожне заняття)	- 2	- 2
· пропуски модульного контролю без поважних причин (мінус 5 балів за кожний модуль)	- 5	- 5
6. Екзамен	До 100 балів
Встановлено 3 рівні складності завдань. 1. Перший рівень - завдання із вибором відповіді - тестові завдання. Завдання з вибором відповіді вважається виконаним правильно, якщо в картці тестування записана правильна відповідь.	30 балів
2. Другий рівень - завдання з короткою відповіддю. Завдання з короткою відповіддю вважається виконаним правильно, якщо студент дав вірні визначення, посилання, тлумачення, короткі коментарі.	30 балів
3. Третій рівень - завдання з розгорнутою відповіддю (повне обґрунтування відповіді). В цих завданнях треба зробити послідовні, логічні розв’язки, необхідні посилання, вказати факти, з яких випливає те чи інше твердження.	40 балів

12. 3. Шкала оцінювання успішності студента за результатами модульного контролю за чотирибальною системою

Оцінки	Відсотки (%%) від набраних балів за результатами модульного контролю
5 “ відмінно “	90 – 100
4 “ добре “	89 – 75
3 “ задовільно “	74 – 51
2 “ незадовільно “	Менше 50 %

12.4. Шкала оцінювання успішності студента за результатами підсумкового контролю

Рейтинг студента (балів)	Оцінка за шкалою ECTS	Визначення	Оцінка
За національною системою	за системою ЛДФА
90 – 100	A	Відмінно (EXCELENT) відмінне виконання з незначною кількістю помилок	A
82 – 89	B	Дуже добре (VERI GOOD) вище середніх стандартів, але з деякими помилками	B
75 – 81	C	Добре (GOOD) – в цілому змістовна і правильна робота з певною кількістю значних помилок	C
69 – 74	D	Задовільно (SATISFACTORI) – непогано, але зі значною кількістю недоліків	D
60 – 68	E	Достатньо (SUFFICIENT) – виконання відповідає мінімальним критеріям	E
35 – 59	FX	Незадовільно (FAIL) – необхідна ще певна додаткова робота для успішного складання екзамену	FX
1 – 34	F	Незадовільно (FAIL) – необхідна серйозна подальша робота, обов’язковий повторний курс	F

Рівневі бали А, В, С, D, E є прохідними. При одержанні оцінки А студент звільняється від здачі екзамену.

Студенти з прохідними балами В, С, D, E за бажанням можуть здавати екзамен з метою покращення оцінки.

Оцінка, одержана на екзамені, є остаточною.

FX означає “незадовільно” і студент може бути допущений до екзамену за умови певної додаткової роботи.

F означає “незадовільно” і необхідна значна подальша робота, без виконання якої студент не допускається до екзамену.

12. Методичне забезпечення дисципліни. Методики активізації процесу навчання

Викладання дисципліни супроводжує таке методичне забезпечення наприклад: опорні конспекти лекцій; інтерактивний комплекс навчально - методичного забезпечення дисципліни (ІКНМЗД); ілюстративні матеріали, план рахунків, збірник задач з бухгалтерського обліку.

12.1. Методичне забезпечення дисципліни

Навчально-методичне та наукове забезпечення кредитно-модульної системи організації навчального процесу з навчальної дисципліни включає:

державні стандарти освіти;

навчальні та робочі навчальні плани;

робоча програма;

навчальна програма;

плани семінарських / практичних занять та методичні матеріали з їх проведення

методичні матеріали до виконання самостійної та індивідуальної робіт.

12.2 МЕТОДИКА АКТИВІЗАЦІЇ ПРОЦЕСУ НАВЧАННЯ

Методи активізації процесу навчання	Практичне застосування навчальних технологій
Проблемні лекції
Проблемні лекціїспрямовані на розвиток логічного мислення студентів.   ● Коло питань теми обмежується двома - трьома ключовими моментами.   ● Студентам під час лекцій роздається друкований матеріал, виділяються головні висновки з питань, що розглядаються. ● При читанні лекцій студентам даються питання для самостійного обмірковування.   ● студенти здійснюють коментарі самостійно або за участю викладача.	ТЕМА 1. Загальна характеристика бухгалтерського обліку, його предмет і метод. ПРОБЛЕМНІ ПИТАННЯ: Взаємозв’язок бухгалтерського обліку з іншими економічними категоріями. Бухгалтерський облік – наука чи професія? Невідповідність даних бухгалтерського і податкового обліку. Різниця між поняттями предмета і об’єктів обліку.   ТЕМА 2. Рахунки і подвійний запис. ПРОБЛЕМНІ ПИТАННЯ: Економічне значення і переваги подвійного запису на рахунках бухгалтерського обліку, його переваги Обмежене використання простої системи записів у бухгалтерському обліку рахунків аналітичного обліку Значення рахунків аналітичного обліку для прийняття управлінських рішень.     ТЕМА 3. Бухгалтерський баланс. ПРОБЛЕМНЕ ПИТАННЯ: Економічна обґрунтованість будови розділів активу і пасиву балансу.   ТЕМА 5. Документація та інвентаризація, техніка і форми бухгалтерського обліку. ПРОБЛЕМНІ ПИТАННЯ: Підходи до класифікації бухгалтерських документів. Недоліки і переваги журнально-ордерної форми бухгалтерського обліку. Переваги форми обліку „Журнал-Головна”. Класифікація організаційних структур бухгалтерії. ТЕМА 15. Фінансова звітність. ПРОБЛЕМНІ ПИТАННЯ: Основи класифікації видів звітності. Класифікація видів бухгалтерських балансів.
Семінари – дискусії. Мозкові атаки. Кейс – метод. презентації.
Семінари – дискусії Мозкові атаки Кейс-метод   Презентації Проблемні лекції, семінари-дискусії	Проблемне повідомлення та дискусія з питань семінарського заняття №1: Пріоритетні напрями реформування системи бухгалтерського обліку та звітності в України. Принципи і функції бухгалтерського обліку. Взаємодія бухгалтерського обліку з іншими предметами. Різні підходи до класифікації об’єктів бухгалтерського обліку. Існуючі методи бухгалтерського обліку та обґрунтованість їх використання.   Проблемне повідомлення та дискусія з питань семінарського заняття №2: Уніфікація і стандартизація бухгалтерських документів. Реквізити документів. Поняття електронного підпису. Порядок вилучення документів на підприємстві.   Презентація ІНДЗ. ТЕМА 5. „Документація та інвентаризація, техніка і форми бухгалтерського обліку”. Проблемне повідомлення та дискусія з питань семінарського заняття №3: Підходи до класифікації документів, що використовуються в бухгалтерському обліку. Переваги і недоліки існуючих матеріальних носіїв інформації. Організація роботи бухгалтерського апарату. Права і обов’язки головних бухгалтерів. Формування облікової політики підприємства.
Робота в малих групах на практичних заняттях
Робота в малих групахдає змогу структурувати семінарські заняття за формою і змістом, створює можливості для участі кожного студента в роботі за темою заняття, забезпечує формування особистісних якостей та досвіду спілкування.	ПРАКТИЧНІ РОБОТИ по темі 4. Бухгалтерський баланс. Розв’язання практичних завдань з урахуванням виробничих ситуацій виробничих підприємств. ПРАКТИЧНІ РОБОТИ по темі 8. Облік основних засобів. Розв’язання практичних завдань з урахуванням виробничих ситуацій виробничих підприємств. ПРАКТИЧНІ РОБОТИ по темі 11. Облік грошових коштів і дебіторської заборгованості. Розв’язання практичних завдань з урахуванням виробничих ситуацій виробничих підприємств. ПРАКТИЧНІ РОБОТИ по темі 18. Фінансова звітність. Розв’язання практичних завдань з урахуванням виробничих ситуацій виробничих підприємств.

13. РЕСУРСИ МЕРЕЖІ ІНТЕРНЕТ

Ресурси мережі Інтернет із законодавства України	Ресурси мережі ЛДФА з навчальної дисципліни ”Бухгалтерський облік”
Сервер Верховної ради України www.rada.gov.ua/ Ліга Бізнес Ін форм: www.nau. ustv.ua/ Податки та бухгалтерський облік: www.basa.tav.kharkov.ua/	Навчальна програма з навчальної дисципліни „Бухгалтерський облік” Робоча програма з навчальної дисципліни „Бухгалтерський облік” Методичні рекомендації з виконання самостійної роботи (СРС) Методичні рекомендації з виконання індивідуальної роботи

14. ЗМІНИ І ДОПОВНЕННЯ ДО РОБОЧОЇ ПРОГРАМИ.