Понятийный аппарат темы

Тема: Ребенок как объект и субъект педагогического процесса

Изучение теоретического материала начинаем с изучения понятийного аппарата темы, анализа признаков каждого понятия.

Понятийный аппарат темы

Личность – человек как субъект отношений и сознательной деятельности, способный к самопознанию и саморазвитию; устойчивая система социально-значимых черт, отношений, установок и мотивов, характеризующая человека как члена общества;

Человек – живое существо, обладающее даром мышления и речи; способностью создавать орудия и пользоваться ими в процессе труда, представляющее собой единство физического и духовного, природного и социального, наследственного и приобретенного;

Индивид – человек как целостный неповторимый представитель рода с его психофизиологическими свойствами, выступающими в качестве предпосылки развития личности;

Индивидуальность – своеобразие психики и личности индивида, ее неповторимость, которая проявляется в темпераменте, чертах характера, в эмоциональной, интеллектуальной и волевой сферах, в интересах, потребностях, способностях человека;

Развитие (в отношении человека) – это процесс постепенного изменения его организма и психики в направлении от низших к высшим формам жизнедеятельности;

Наследственность – свойство организмов повторять в ряду поколений сходные типы обмена веществ и индивидуального развития в целом;

Самовоспитание – осознанная, целеустремленная деятельность человека, направленная на саморазвитие, самообразование, самосовершенствование положительных и преодоление отрицательных личностных качеств;

Деятельность – форма бытия и способ существования человека, его активность, направленная на целесообразное изменение и преобразования окружающего мира;

Общение – порождаемая потребностями в совместной жизнедеятельности и обмене информацией форма активности личности, проявляющаяся в установлении и развитии контактов между людьми, в формировании межличностных отношений;

Среда окружающая – природные, социально-экономические и материально-бытовые условия жизнедеятельности человеческого общества и каждого человека;

Среда социальная – окружающие человека общественные, материальные и духовные условия его существования, развития и деятельности;

Фактор (от лат. Factor – делающий, производящий) – движущая сила, причина, существенное обстоятельство в каком-либо процессе, явлении.

Темперамент – это совокупность динамических характеристик поведения человека, проявляющихся в общей активности (объем взаимодействий человека с окружением, инициативность, готовность к действию), в особенностях моторики (темп, ритм, быстрота, общее количество движений, их амплитуда) и в эмоциональности (впечатлительность, импульсивность, эмоциональная возбудимость, скорость возникновения эмоций, их сила, скорость изменения их знака - положительного на отрицательный и наоборот, модальность доминирующих эмоций).