Раздел 6. Вещное право

Тема 6.1. Учение о вещах в римском частном праве

Лекция 7. Учение о вещах в римском частном праве

План лекции:

1. Вещные и обязательственные права: понятие и различие

2. Классификация вещей в римском праве

Самостоятельная аудиторная работа

Вид самостоятельной работы	Форма самостоятельной работы	Форма отчетности
общая	написание лекции	конспект лекции

Самостоятельная внеаудиторная работа

Вид самостоятельной работы	Форма самостоятельной работы	Срок сдачи	Форма отчетности
общая	домашняя контрольная работа	11-я неделя семестра	текст контрольной работы
индивидуальное	выполнение индивидуального задания	11-я неделя семестра	текст работы

Тема контрольной работы: проклассифицировать по различным основаниям такие типы вещей как: земельный участок, статуя, раб, стадо коров.

Форма текущего контроля - устный опрос.

Литература: 1 [С. 103-108]; 2 [С. 98-110]; 3 [С. 157-164]; 4 [С. 167-172]; 5 [С. 132-134]; 6 [С. 225-227].

Индивидуальное задание для студентов:

Задание № 1. Проклассифицируйте по различным основаниям такие вещи как: раб, бык, ваза, земельный участок в провинции, деньги, продукты питания.

Литература: 1 [С. 94-102]; 2 [С. 95-97]; 3 [С. 140-144]; 4 [С. 162-166]; 5 [С. 129-131]; 6 [С. 223-224].

Тема 6.2. Понятие владения в римском частном праве

Лекция 8. Понятие владения в римском частном праве

План лекции:

1. Понятие и виды владения

2. Порядок установления и прекращения владения

3. Формы защиты владения

Самостоятельная аудиторная работа

Вид самостоятельной работы	Форма самостоятельной работы	Форма отчетности
общая	написание лекции	конспект лекции

Самостоятельная внеаудиторная работа

Вид самостоятельной работы	Форма самостоятельной работы	Срок сдачи	Форма отчетности
по выбору студента	написание эссе (по выбору студента)	12-я неделя семестра	доклад эссе на 3 минут.
индивидуальная	выполнение индивидуального задания	12-я неделя семестра	текст работы

Темы эссе:

1. Владелец уже тем, что он владеет имеет больше прав, чем тот, кто не владеет вещью (общий принцип римского права)

2. Владение порождает право собственности, но не тождественно ему (общий принцип римского права)

Форма текущего контроля - собеседование.

Индивидуальное задание для студентов:

Задание № 1. Соотнесите между собой такие понятия, как «титульное владение», «беститульное владение» и «прекарное владение».

Задание № 2. Павел поймал во время охоты несколько диких коз и отвёл их на свой двор. По дороге домой Павел нашёл лук и колчан со стрелами, которые не имели клейма хозяина и явно были утеряны очень давно. Эти вещи Павел также взял себе. Кроме того, он оккупировал пустующий земельный участок, примыкающий к его имению. Можно ли утверждать, что Павел стал цивильным владельцем перечисленных вещей? Какое лицо могло иметь статус цивильного владельца? Может ли Павел стать собственником приобретённых вещей? Каким образом? Что представляет собой usucapio? Назовите основной способ защиты цивильного владения. Каким является владение Павла – титульным или беститульным, первоначальным или производным?

Литература: 1 [С. 103-108]; 2 [С. 98-110]; 3 [С. 157-164]; 4 [С. 167-172]; 5 [С. 132-134]; 6 [С. 225-227].

Тема 6.3. Право собственности в римском частном праве

Лекция 9. Право собственности в римском частном праве

План лекции:

1. Понятие права собственности и его виды

2. Содержание права частной собственности

3. Приобретение и утрата права частной собственности

4. Право общей собственности (сособственность)

5. Защита права собственности

Самостоятельная аудиторная работа

Вид самостоятельной работы	Форма самостоятельной работы	Форма отчетности
общая	написание лекции	конспект лекции

Самостоятельная внеаудиторная работа

Вид самостоятельной работы	Форма самостоятельной работы	Срок сдачи	Форма отчетности
по выбору студента	изучение нормативных документов по теме	13-я неделя семестра	доклад - 3 минуты
индивидуальная	выполнение индивидуального задания	13-я неделя семестра	Текст работы

Форма текущего контроля - устный опрос.

Индивидуальное задание для студентов:

Задание № 1. Укажите основные различия между виндикационным и негаторным исками как средствами для защиты права собственности.

Задание № 2. Авл Агерий заказал скульптору мраморное изваяние своей жены и предоставил мастеру Нумерию Негидию материал – мрамор. Скульптор, однако, почти тотчас же получил более выгодный заказ – изваять бюст императора. Для его выполнения Негидий использовал материал Агерия, который, увидев изготовленную скульптуру императора, потребовал передать изделие именно ему. Скульптор не соглашался, говоря, что собственником изделия является мастер, «вдохнувший в безжизненный камень душу». Агерий же утверждал, что готовое изделие принадлежит ему как собственнику материала, поскольку в основе любой деятельности лежит «грубая материя».

Как решить этот спор по цивильному праву? По преторскому праву? Существенны ли для решения спора качество и стоимость материала – мрамор, железо, медь, серебро, золото?

Литература: 1 [С. 113-128]; 2 [С. 111-128]; 3 [С. 145-156]; 4 [С. 173-189]; 5 [С. 135-144]; 6 [С. 228-269].

Тема 6.4. Права на чужие вещи

Лекция 10. Права на чужие вещи

План лекции:

1. Понятие прав на чужие вещи

2. Виды прав на чужие вещи: общая характеристика

Самостоятельная аудиторная работа

Вид самостоятельной работы	Форма самостоятельной работы	Форма отчетности
общая	написание лекции	конспект лекции

Самостоятельная внеаудиторная работа

Вид самостоятельной работы	Форма самостоятельной работы	Срок сдачи	Форма отчетности
по выбору студента	изучение нормативных документов по теме	14-я неделя семестра	доклад - 3 минуты

Литература: 1 [С. 129-139]; 2 [С. 129-144]; 3 [С. 161-164]; 4 [С. 190-199]; 5 [С. 145-148]; 6 [299-359].

Семинар 6. Права на чужие вещи

Основные вопросы:

1. Сервитуты: понятие и виды

2. Приобретение, утрата и защита сервитутов

3. Эмфитевзис и суперфиций

4. Залоговое право

Самостоятельная аудиторная работа

Вид самостоятельной работы	Форма самостоятельной работы	Форма отчетности
общая	тест	бланк ответа
групповая	решение ситуационных задач	текст работы с ответами

Групповая самостоятельная работа по данной теме проводится в интерактивной форме на практическом занятии. При проведении занятия используется такая форма самостоятельной работы студентов, как работа в малых группах – решение ситуационных задач. Группа разбивается на минигруппы по 5 человек. Каждая группа получает задание – набор ситуационных задач:

Задача № 1. Тиций обладал правом прогона скота на водопой через участок Мария. В течение двух лет в хозяйстве Тиция не было скота и поэтому он не пользовался свои правом. Через 2,5 года благосостояние Тиция улучшилось и он приобрёл стадо коз. Когда Тиций попытался провести своих животных на водопой через участок Мария, тот воспрепятствовал этому, заявив, что Тиций утратил свои права на сервитут.

Правомерно ли заявление Мария? Назовите сроки погасительной давности для сельских, городских и личных сервитутов. Почему сервитуты погашались из-за длительного неиспользования? Каковы последствия прекращения сервитутных прав?

Задача № 2. Житель одной из провинций завладел земельным участком своего соседа, поскольку тот уехал в Грецию и земля долго оставалась необработанной. Новый владелец разбил на участке виноградник и постоянно собирал с него богатый урожай. Через 11 лет из Греции вернулся прежний собственник земли и потребовал её возврата.

В чью пользу решится дело? Что представляет собой погасительная давность? Каковы её сроки? К каким вещам применялся этот институт? В чём отличие погасительной давности от приобретательной? Мог ли давностный владелец истребовать свою вещь у прежнего собственника? Право какой собственности приобретал давностный владелец? Что представляет собой срок чрезвычайной давности? Когда он применялся?

Самостоятельная внеаудиторная работа

Вид самостоятельной работы	Форма самостоятельной работы	Срок сдачи	Форма отчетности
по выбору студента	доклад	14-я неделя семестра	доклад - 3 минуты

Темы доклада:

1. Предиальные сервитуты

2. Городские сервитуты

3. Эмфитевзис: понятие и сущность

4. Суперфиций: понятие и сущность

Формы текущего контроля по теме: устный опрос.

Литература: 1 [С. 103-108]; 2 [С. 98-110]; 3 [С. 157-164]; 4 [С. 167-172]; 5 [С. 132-134]; 6 [С. 225-227].