Выбор темы и научного руководителя

Классический вариант ответа на вопрос: «Как выбрать тему дипломной работы?» звучит так: «Выбор определяется научными интересами студентов и актуальностью темы». Это, однако, мало что проясняет. Оптимальным вариантом можно считать тот, когда студент имеет определённые знания по некоей сторической теме, она ему интересна и он смог найти преподавателя, способного помочь ему в её раскрытии и оказать научно-методическую помощь. Студенты университета нередко выбирают себе тему для дипломной работы с запозданием, на четвертом году обучения. В результате остается мало времени для выявления и сбора материалов, их анализа, оформления нарратива. Это не может не отразиться на качестве дипломного сочинения. Дипломную работу высокого уровня можно написать за несколько дней (или ночей), но для этого надо работать над ней несколько лет.

Зачастую, однако, выбор темы осуществляется другими путями. Студенту может нравиться предмет или манера, в которой его излагает преподаватель. Есть вечные проблемы, которые не могут не интересовать в 20 лет. Следствием этого являются такие заявки на темы: «Про ведьм и инквизицию», «Что-нибудь про ниндзя» или «Тайны цивилизации майя». Всё это, вне всякого сомнения, интересно, но что может студент написать принципиально нового в первом случае, и где он найдет подходящие источники во втором и третьем? По нашему мнению выбор темы должен определяться: научными интересами студента; наличием и доступностью источников; возможностью помощи со стороны квалифицированного научного руководителя.

Несколько подробнее хотелось бы остановиться на последнем пункте. Не стоит подходить к преподавателю с просьбой дать какую-нибудь тему. Во-первых, она может так и остаться «какой-то», то есть никакой практически до самой защиты. Во-вторых, у научного руководителя М0171 быть свои склонности и предпочтения, отличные от тех, что имеются у студента. Во всяком случае, надо очень обдуманно выбирать руководителя. Прекрасные лекции, хороший характер или то обстоятельство, что он что-то знает про нипдзя. цивилизацию майя или иное в этом же роде, ещё не означает, что он сможет хорошо направлять работу дипломника. Можно выделить два основных типа руководителей. Первые дают общий план работы и список основной литературы и отправляют студента в свободное плавание, требуя от него окончательного результата, который будут править и критиковать по всем правилам. Вторые опекают' студента, снабжают его книгами, но требуют постоянного отчета, держат на коротком поводке. 11оэтому важно определить какой психологический тип ближе. Поэтому повторим ещё раз: выбор научного руководителя очень важен. Если это не половина успеха, то весьма значительная его часть.

Наличие источников - важнейшее условие, которое нужно иметь в виду, выбирая тему для дипломной работы. Имеются темы, которые хотя и представляют определенный интерес, но не могут быть выполнены в полном объеме из-за того, что по ним отсутствуют архивные материалы, а имеющиеся печатные источники не позволяют раскрыть существо вопроса. Прежде чем остановиться на определенной теме, необходимо выяснить, имеются ли источники, достаточные для написания дипломной работы. Степень освещенности темы в литературе также нельзя не учитывать при выборе темы. Конечно, студенту порой нелегко справиться с темой, по кото­рой совсем нет или имеется очень мало работ в исторической литературе. И все же при достаточной подготовке и желании с помощью научного руководителя такую задачу выполнить можно. Писать дипломную работу по вопросу, который разносторонне освещен в научной литературе, едва ли целесообразно. В этом случае логичнее рассмотреть проблему в историографическом ключе, как будет сказано ниже.