Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Группировка – расчленение совокупности на группы, однородные по одному или нескольким признакам.
Например: «женщины», «мужчины» - группы однородные по признаку пола.
Группировочный признак – признак, положенный в основу группировки.
Признак – это измеряемые свойства или особенности единиц совокупности. Все признаки делятся на качественные и количественные.
Все группировки можно разбить на 3 в ида в зависимости от целей и содержания группировки:
Типологическая группировка – предполагает выделение и изучение крупных социальных или экономических типов.
Например: группировка по полу, по профессии, по семейному положению.
Главная задача таких группировок – идентификация и описание типов.
Таблица 3.1
Предприятия по размеру выручки
№ предприятия | Размеры выручки, млн.руб. |
Таблица 3.2
Распределение предприятий на микро, малый и средний бизнес по размеру выручки
Тип предприятия по размеру выручки | Количество предприятий, шт. | |
Микробизнес (до 60 млн. руб.) | №1+№8+№10 | |
Малый бизнес (от 60 до 400 млн. руб.) | №5+№6 | |
Средний бизнес (от 400 до 1 млрд. руб.) | №2+№3+№4+№7+№9 |
Структурная группировка – предполагает изучение структуры явления (принципы организации явления). Элементы совокупности, значения признака строго суббординированы между собой, выстроены в порядке возрастания или убывания исследуемого признака.
Таблица 3.3
Уровень образования работников
Работник | Образование |
Высшее | |
Среднее специальное | |
Начальное | |
Среднее специальное | |
Высшее | |
Среднее специальное | |
Среднее специальное | |
Неоконченное высшее | |
Высшее | |
Неполное среднее |
Таблица 3.4
Распределение работников по уровню образования
Уровень образования | Количество, чел. | |
Начальное | №3 | |
Неполное среднее | №10 | |
Среднее специальное | №2+№4+№6+№7 | |
Незаконченное высшее | №8 | |
Высшее | №1+№5+№9 |
Аналитическая группировка – предполагает выявление связи, зависимости между исследуемыми признаками.
Например, влияние уровня личного дохода на оценку деятельности российского правительства.
В аналитической группировке всегда присутствует 2 признака:
- факторный признак – положен в основу группировки и обусловливает изменение, вариацию другого признака.
- результативный признак – тот признак, который изменяется под воздействием факторного признака.
Например, образование женщины (качественный, факторный признак) влияет на количество детей, которое она имеет (количественный, результативный признак).
Таблица 3.5
Желаемое количество детей у женщин с разным уровнем образования
Женщина | Образование | Желаемое количество детей |
Высшее | ||
Среднее специальное | ||
Начальное | ||
Среднее специальное | ||
Высшее | ||
Среднее специальное | ||
Среднее специальное | ||
Неоконченное высшее | ||
Высшее | ||
Неполное среднее |
Таблица 3.6
Зависимость желаемого количества детей от уровня образования
Уровень образования | Желаемое количество детей | Количество, чел. | |
Начальное | - | ||
- | |||
№3 | |||
Неполное среднее | - | ||
- | |||
№10 | |||
Среднее специальное | №4 | ||
№6+№7 | |||
№2 | |||
Незаконченное высшее | №8 | ||
- | |||
- | |||
Высшее | №9 | ||
№1+№5 | |||
- |
3. Статистические ряды: понятие и виды
По итогу сводки и группировки мы получаем различные ряды распределения.
Статистический ряд – результаты сводки, в которых статистическая совокупность и элементы, которые ее составляют (единицы наблюдения) упорядочены по какому-либо принципу.
Например, в таблице 3.1 представлен неупорядоченный ряд (не статистический ряд), а в таблице 3.2 - упорядоченный статистический ряд.
Таблица 3.7
Распределение учащихся по классам
№1 | №2 | №3 | №4 | №5 | №6 | №7 | №8 | №9 | №10 | |
Класс |
Таблица 3.8
Распределение учащихся по классам
№1 | №2 | №3 | №4 | №5 | №6 | №7 | №8 | №9 | №10 | |
Класс |
В зависимости от того, по какому принципу группируются единицы статистической совокупности, могут быть выделены следующие виды статистических рядов (табл. 3.9).
Таблица 3.9
Виды статистических рядов
СТАТИСТИЧЕСКИЕ РЯДЫ | ||||
Ряды распределения | Территориальные ряды | Ряды динамики | ||
Атрибутивные ряды | Вариационные ряды | |||
Дискретные ряды | Интервальные ряды | |||
Ряды распределения – ряды, в которых единицы совокупности систематизированы по какому-либо имманентному (внутреннему) признаку. Например: по полу, по образованию.
Территориальные ряды – ряды, которые характеризуют распределение совокупности по какому-либо территориальному принципу. Например: численность населения г. Москвы, численность населения г. С.-Петербурга, численность населения г.Екатеринбурга.
Ряды динамики – отражают ситуацию, когда единицы совокупности наблюдаются в течение какого-либо периода времени.
Например: численность населения г.Екатеринбурга в 1990 г., в 1991 г., в 1992г., в 1993 г., в 1994 г. и т.д.
В зависимости от группировочного признака, статистические ряды могут быть атрибутивными или вариационными (дискретными, интервальными).
Атрибутивный ряд – ряд, в основу которого положен атрибутивный (качественный) признак – признак, при котором единицы совокупности отличаются друг от друга наличием или отсутствием того или иного качества.
Он оформлен в виде слова, и зафиксирован относительно четко. Например, пол, профессия, семенное положение, социальная принадлежность).
Вариационный ряд - ряд, в основу которого положен вариационный (количественный) признак – признак, при котором единицы совокупности отличаются друг от друга по величине.
Оформлен в виде числа. Например, возраст, количество детей, доход, количество лет обучения/заключения.
В основу вариационного ряда может быть положен дискретный признак или интервальный.
Дискретный ряд – ряд, в основу которого положен дискретный - признак, который задан в виде целого числа и значения признака отличаются между собой на целую величину, тогда такой ряд называют дискретным. Например, количество детей в семье, курс обучения, количество машин в семье.
Интервальный ряд – ряд, в основу которого положен интервальный признак, который задан в виде интервала и значения признака варьируются «от …» и «до …». Например, доход от 5000-10000, от 10100 – 15000, от 15100 – 20000 и т.д.
Дата публикования: 2015-07-22; Прочитано: 623 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!