Ставрополь – 2011

МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

СТАВРОПОЛЬСКИЙ ФИЛИАЛ

КАФЕДРА общегуманитарных дисциплин

УТВЕРЖДАЮ

Заведующий кафедрой

_______________________________

к.ф.н. (И.И. Незнамова)

Августа 2011 г.

ЛЕКЦИЯ

по учебной дисциплине «Философия»

ТЕМА 3 Средневековая философия и философия эпохи Возрождения и Нового времени

ЛЕКЦИЯ № 3.Средневековая философия и философия эпохи Возрождения и Нового времени

Обсуждено на заседании кафедры

Августа 2011 г., протокол № 1

Ставрополь – 2011

УЧЕБНЫЕ И ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ:

1.Рассмотреть особенности формирования философского знания в эпоху античности; изучить основные философские школы и направления античности; раскрыть сущность и содержание философских взглядов Сократа, Платона, Аристотеля.

2.Сформировать навыки философского мышления и умение логично излагать собственные мысли.

ВРЕМЯ: 80 минут.

Учебно-материальное обеспечение:

1) Учебно-методический комплекс «Философия». – М.: Изд-во МГЭИ, 2011.

2) Учебники. Спиркин А.Г. Философия. – М.: Изд-во Гардарики, 2010.

3) Учебные пособия.

4) Дидактические материалы.

Технические средства обучения:

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ВРЕМЕНИ ЛЕКЦИИ:

Вступительная часть – 10 мин

Основная часть – 60 мин

Учебные вопросы лекции:

1. Основные школы и направления античной философии – 30 мин

2. Философские системы Сократа, Платона и Аристотеля – 30 мин

Заключительная часть – 10 мин.

Литература:

1. Основная:

Спиркин А.Г. Философия. – М.: Гардарики, 2010.

Кохановский В.П. Философия. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2004.

2. Дополнительная:

Контрольные вопросы для проверки знаний прошлой темы:

1. Какие исторические этапы развития философской мысли Вы знаете?

2. В чем специфика Древнеиндийской философии?

3. Каковы особенности развития философского знания в Древнем Китае?

СОДЕРЖАНИЕ ЛЕКЦИИ: