Психометрическая оценка

Методика «Оперативная память» и «Расстановка чисел»

Выводы. Активизация учебно-познавательной деятельности студентов на занятиях учебной практики может быть усилена за счет применения мультимедийной обучающей системы, разработка и использование которой будут осуществляться в соответствии с теоретическими основами создания и применения, включающими: комплекс дидактических, психологических и методических требований, учитывающих специфику производственного обучения; модель активизации учебно-познавательной деятельности программными и психолого-педагогическими возможностями мультимедийной обучающей системы; методы активизации учебно-познавательной деятельности студентов на занятиях, основанные на синтезе методов проблемного обучения и компьютерного моделирования.