Пояснительная записка. По направлению подготовки

МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ЦЕНООБРАЗОВАНИЕ»

По направлению подготовки

Экономика

квалификация (степень) «бакалавр»

Москва 2012

Романова А. Т.

Рабочая программа учебной дисциплины «Ценообразование». – М.: МГЭИ, 2012. – 28 с.

Одобрено кафедрой экономики и организации народного хозяйства и менеджмента. Протокол заседания кафедры от 30 июня 2012 г. № 10. Для студентов Московского гуманитарно-экономического института направления подготовки 080100.62 Экономика.

№ 2641

© Московский гуманитарно-экономический институт, 2012

СОДЕРЖАНИЕ

Пояснительная записка …………………………………………………………………………………….
Структура и содержание дисциплины ………………………………………..
Объем дисциплины и виды учебной работы ………………………
Тематический план (типовой) ………….……………………………………………………..
Программа курса ………………………………………………………………………………………………………..
Образовательные технологии ………………………..…………….……………………………
Контроль знаний студентов. Оценочные средства ………
Вопросы для подготовки к экзамену ………………………..…………….……
Учебно-методическое и информационное обеспече­ние дисциплины ………………………………………………………………………………………………………….
Материально-техническое обеспечение дисциплины

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Место дисциплины в структуре ООП. Курс «Ценообразование» является дисциплиной вариативной части профессионального цикла учебного плана по направлению подготовки «Экономика» и преподается студентам в 8-м семестре в объеме 4 зачетных единиц (144 часа).

Дисциплина «Ценообразование» основывается на зна­­ниях, полученных студентами в процессе освоения курсов: «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Эконометрика», «Методы оптимальных решений», «Экономика организаций (предприятий)», «Деньги, кредит, бан­ки», «Корпоративные финансы», «Менеджмент», «Маркетинг», «Финансовый менеджмент».

Дисциплина «Ценообразование» связана с такими последующими предметами профессионального цикла, как «Финансовая среда предпринимательства и финансовые риски» и др.

Цель изучения дисциплины – ознакомить студентов с базовыми понятиями и методами ценообразования, особенностями формирования цен на рынках различных видов продукции, работ и услуг.

Основные задачи дисциплины: формирование навыков работы с маркетинговой информацией в рамках ценовой политики;

формирование навыков использования различных методов установления оптимальной цены продукции (работ, услуг);

изучение методов оценки эффективности отдельных ценовых решений;

ознакомление с комплексным анализом и разработкой рекомендаций по реагированию в процессе установления ценовой политики производителем товаров или услуг на поведение предпринимателей и других участников на определенном рынке.

Программа курса состоит из 9 тем и не предусматривает написание курсовой работы.

В соответствии с рабочей программой и тематическим планом изучение дисциплины проходит в виде аудиторной и самостоятельной работы студентов. Учебный процесс в аудитории осуществляется в форме лекций и практических занятий.

В лекциях раскрываются основные темы изучаемого курса, которые входят в рабочую программу: теоретические основы цены и ценообразования; анализ методов ценообразования; функции цены; система цен, их классификация; классификация ценообразующих факторов; издержки производства и прибыль, их роль в формировании цены; влияние монополий и конкуренции на ценообразование; типы рынков и их влияние на ценообразование; ценовая политика и стратегия предприятия; методология ценообразования на предприятии в условиях рыночной экономики; виды ценовой стратегии; ценообразование и регулирование цен в зарубежных странах; мировая цена и информация о ней; формирование цен, применяемых при заключении внешнеторговых контрактов.

На практических занятиях более подробно изучается программный материал в плоскости отработки практических умений и навыков. Таких, как: цена и стоимость, их сущность и взаимосвязь; функции цен; ценообразующие факторы; методология ценообразования; структура цены; виды цен и их классификация; методы расчета цен; надбавки и скидки; регулирование цен.

Самостоятельная работа студентов направлена на самостоятельное изучение отдельных разделов и тем рабочей программы. Таких, как: стоимость и цена – экономические категории рынка; цена равновесия; трехуровневый экономический анализ – основа ценовой политики предприятия; цены как важнейший инструмент реализации экономических интересов участников расширенного воспроизводства в условиях рыночной экономики; стимулирование экономии общественного труда в сфере обращения; роль стимулирующей функции в решении социальных проблем; система цен как единое целое, ее объективная способность к саморегулированию; справочные цены; цены, используемые в учете и статистике; решение этой проблемы в экономике России; влияние на плату за кредит фактора инфляции; особенности этой зависимости в России; себестоимость продукции; сущность системы лидерства; стадии конкурентной борьбы; особенности ценообразования на рынке транспортных услуг; ценообразование на рынке научно-тех­нической продукции; цены на социальные услуги; цены на рынке труда; цена земли; цены на рынке недвижимости; котировка цен и конъюнктура рынка; страховой тариф и инфляция; необходимость сочетания их основной деятельности с другими направлениями работы; факторы, определяющие их выбор; факторы, их определяющие; нормативное регулирование состава себестоимости товаров и услуг в РФ; стратегия дифференцированных цен; опыт и особенности государственного регулирования цен в зарубежных странах; особенности цен на экспортные товары и их отличие от внутренних цен РФ; ведение переговоров о ценах между контрагентами.

Формой итогового контроля знаний студентов является экзамен, в ходе которого оценивается уровень теоретических знаний и навыки решения практических задач. Один семестровый экзамен выражается 1-й зачетной единицей (36 часов): 3 дня подготовки (27 часов) и 1 день экзамен (9 часов).

Требования к результатам освоения дисциплины. В результате освоения курса студенты, обучающиеся по направлению подготовки «Экономика», должны:

знать состав, порядок сбора и анализа информации, необходимой для формирования ценовой политики; области применения методов ценообразования;

уметь использовать методы калькуляции себестоимости продукции (работ, услуг); основные методы ценообразования;

владеть навыками проведения маркетинговых исследований с использованием соответствующего математического аппарата, оценки эффективности ценовой политики фирмы.

Процесс изучения дисциплины «Ценообразование» направлен на формирование у студентов направления подготовки «Экономика» следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций (согласно ФГОС ВПО):

студент:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);

способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);

способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);

способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д., и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);

способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);

способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12).

Изучение данной дисциплины предусмотрено ФГОС ВПО (2010).

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часа). Одна зачётная единица равна 36 часам.