Программа дисциплины. Целью и задачами изучения дисциплины «ценообразование» является подготовка студентов к самостоятельной постановке и осмысленному решению задач в области

В ряду учебных дисциплин, формирующих у студентов экономических специальностей современное рыночное мышление, особое место занимает дисциплина «Ценообразование».

Целью и задачами изучения дисциплины «Ценообразование» является подготовка студентов к самостоятельной постановке и осмысленному решению задач в области ценообразования; расширение знаний студентов о теоретических основах ценообразования; знакомство студентов с методическими основами и методами ценообразования; освоение студентами навыков решения прикладных задач в области ценообразования.

Дисциплина «Ценообразование» логически связана с такими курсами, как «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Экономическая теория», «Статистика», «Маркетинг», «Экономика предприятия».

В результате изучения дисциплины студент должен:

– знать теоретические основы ценообразования, основные законодательные и нормативные акты в области ценообразования, содержание основных методов ценообразования, характеристики ценообразования на различных рынках, закономерности формирования стратегии и тактики ценообразования, опыт зарубежных и отечественных фирм в области ценообразования;

– уметь провести маркетинговые исследования рынка с целью оценки реакции покупателей на цены, их изменение, выделить основные ценообразующие факторы, применить известные методы ценообразования, оценить эластичность спроса, обосновать целесообразность применения известных стратегий и тактических приемов ценообразования, провести статистические и прогнозные исследования динамики цен, осуществить анализ безубыточности ценовых решений;

– понимать место курса в системе маркетинга, взаимосвязь ценообразования с другими инструментами механизма управления.

Данный учебно-методический комплекс не только излагает теоретические основы курса «Ценообразование», но и дает возможность студентам на практических занятиях закрепить полученные знания.

Распределение часов по видам учебной нагрузки представлено в таблице.