Пояснительная записка. Курс этики предпринимательства включает знания по деловой этике и деловому этикету, имиджелогии в направлении определения этических критериев

Курс этики предпринимательства включает знания по деловой этике и деловому этикету, имиджелогии в направлении определения этических критериев предпринимательства, нравственных условий деловой активности, моральных признаков эффективного управления, морально-психологических факторов делового взаимодействия.

В курсе на уровне практических навыков, диалога, направленного на согласование интересов, целей и представлений о деловой этике дается решение актуальных нравственных проблем региона, стратегических задач его развития;

Программа курса построена с учётом особенностей исторического развития и современного состояния профессиональной морали в России.

1.1.Цели и задачи дисциплины (модуля)

Цель курса в изучении норм, составляющих основу профессиональной этики предпринимательства, основных правил, входящих в культуру управленческой деятельности.

Задачи курса:

В данном курсе ставятся общегуманитарные и прикладные задачи. Студент должен:

- понимать суть предпринимательства и его этики, ее место и роль в жизни предпринимателя;

– иметь представление о компонентах этики предпринимательства, роли профессиональной этики предпринимателя;

– понимать ситуацию в современном российском профессиональном мире, быть способным разобраться в процессах, присущих современному российскому предпринимательству, развивать навыки культуры предпринимательства;

- формировать у студентов желание самостоятельно изучать предмет, а также участвовать в различных областях творчества в области этики и культуры предпринимательства;

- обучить студентов приемам работы с этической информацией, которую необходимо учитывать в процессе принятия решений;

- формировать прикладные знания и навыки, заключающихся в развитии у студентов элементов профессиональной этики.

Проблемные ситуации, вопросы и тесты позволяют оперативно проверить степень освоения изученного материала, закрепить полученные знания.

1.2. Место дисциплины в структуре ООП

Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Дисциплина по выбору.

Успешное освоение предмета основывается на изучении курса «История».

После изучения дисциплины, полученные знания позволят усваивать теоретический материал, реализовывать практические задачи дисциплины «Социология культуры».

1.3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Студент должен обладать следующими общекультурными и компетенциями:

- осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

знать:

- основные классические и современные теории в области этики предпринимательства;

-методологические основания исследований в области проф. морали;

-основные закономерности социально-экономических, социально-культурных, политических и управленческих процессов, включающих проф.моральные проблемы; особенности их протекания в России;

- основные методы исследования в области теории этики предпринимательства и моральной практики;

уметь:

- критически анализировать тексты, содержащие проф. этические знания;

- излагать знания в области этики предпринимательства;

- производить, отбирать, обрабатывать и анализировать данные о современных моральных процессах;

- применять соответствующие целям конкретного исследования методы сбора и анализа данных;

- участвовать в проектных формах работы и реализовывать самостоятельные аналитические проекты;

- уметь использовать необходимые методы исследования для изучения актуальных проблем в области этики предпринимательства;

- представлять результаты исследовательской и аналитической работы перед профессиональной и массовой аудиториями;

владеть:

- способностью использования фундаментальных знаний на практике;

- навыками анализа этических данных;

- навыками получения необходимой информации из различных типов источников, включая Интернет и зарубежную литературу;

-методами анализа этических суждений, навыками аргументации, ведения дискуссий и полемики, способностью использовать теоретические знания в практической деятельности;

-осознанием социальной значимости своей будущей профессии, высокой нравственной мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

-стремлением к саморазвитию, постоянному повышению квалификации.