Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП)

Дисциплина «Планирование программно-бюджетных инвестиций» относится к профессиональному циклу ООП бакалавриата (Б.3), вариативной части и направлена на формирование устойчивого навыка программной деятельности бакалавров по направлению подготовки «Государственное и муниципальное управление» в рамках будущего прохождения государственной гражданской или муниципальной службы. Дисциплина находится в логической и содержательно-методической взаимосвязи с другими частями ООП и базируется на знаниях, полученных при изучении общих гуманитарных, социально-экономических и естественнонаучных дисциплин, таких как: «Экономическая теория», «Основы предпринимательства», «Государственное регулирование экономики», «Государственное и муниципальное управление», «Государственные и муниципальные финансы».

Полученные в процессе обучения знания могут быть использованы при изучении таких дисциплин, как: «Управление изменениями в государственной гражданской службе», «Разработка управленческого решения».

Дисциплина базируется на следующих дисциплинах ООП:

Дисциплина	Семестр	Цикл/ раздел ООП	Код компетенции
Экономическая теория	1,2	Б.1	ОК-1, ОК-8
Основы предпринимательства		Б.1	ОК-1, ОК-8
Государственное регулирование экономики		Б.1	ОК-5, ОК-14, ОК-15
Государственное и муниципальное управление		Б.3	ПК-2, ПК-19, ПК-21, ПК-27
Государственные и муниципальные финансы		Б.3	ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-24, ПК-40

Компетенции одновременно формируются следующими дисциплинами ООП:

Дисциплина	Цикл/ раздел ООП	Код компетенции
Региональная экономика и управление	Б.3	ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-24
Прогнозирование и планирование	Б.3	ПК-16, ПК-17, ПК-23, ПК-24
Государственный аудит	Б.3	ПК-10, ПК-15-17, ПК-21, ПК-25, ПК-28, ПК-43, ПК-47

Освоение дисциплины необходимо обучающемуся для успешного освоения следующих дисциплин, прохождения практик по данному ООП:

Дисциплина	Семестр	Цикл/ раздел ООП	Код компетенции
Управление изменениями в государственной гражданской службе		Б.3	ПК-25
Разработка управленческого решения		Б.3	ПК-12

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые
в результате освоения учебной дисциплины

Таблица 1

Формируемые компетенции, знания, умения, владения

Блок	Компетенции	Составляющие компетенции
Б.3	ПК-2 – умение определять приоритеты профессиональной деятельности, эффективно исполнять управленческие решения	Знания	видов государственных решений и методов их принятия основных принципов функционирования местной власти роли, функции и задач современного государственного и муниципального служащего системы мер государственного и муниципального воздействия, направленной на улучшение качества и уровня жизни социальных групп
Умения	составлять, согласовывать и исполнять административные (в том числе должностные) регламенты
Владение	методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль) навыками работы с нормативными документами, регламентирующими профессиональную служебную деятельность

Продолжение табл. 1

	ПК-3 – умение выявлять проблемы, определять цели, оценивать альтернативы, выбирать проблемы, определять цели, оценивать альтернативы, выбирать оптимальный вариант решения, оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения	Знания	основных видов и процедур внутриорганизационного контроля; принципов целеполагания, виды и методы планирования
Умения	ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций
Владение	навыками оценки качества принимаемых управленческих решений и осуществления административных процессов способностью делать выводы о стратегии и тактике решения практических задач
	ПК-4 – способность принимать решения в условиях неопределенности и рисков	Знания	методов управления риском
Умения	корректировать управленческие решения в соответствии с риском, использовать сценарный подход определять тип риска, оценивать степень риска, применять методы управления риском
Владение	навыками ситуативного применения методов управления риском
	ПК-5 – способность применять адекватные инструменты и технологии регулирующего воздействия при реализации управленческого решения	Знания	основных математических методов и моделей принятия решений
Умения	использовать математический язык и математическую символику при построении организационно-управленческих моделей обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные применять информационные технологии для решения управленческих задач решать типовые математические задачи, используемые при принятии управленческих решений

Продолжение табл. 1

		Владение	математическими, статистическими и количественными методами решения типовых управленческих задач
	ПК-6 – способность принимать участие в проектировании организационных действий, умением эффективно исполнять обязанности	Знания	видов социальных взаимодействий подходов и требований к проектированию организационных действий
Умения	организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество работать в коллективе и команде, обеспечивать их сплочение эффективно общаться с коллегами, руководством
Владение	навыками саморегуляции поведения в процессе межличностного общения
	ПК-7 – умение оценивать соотношение планируемого результата и затрачиваемых ресурсов	Знания	основных макроэкономических показателей и принципов их расчета
Умения
Владение
	ПК-15 – умение разрабатывать проекты нормативных и ненормативных правовых актов, готовить заключения на нормативные правовые акты в соответствии с правилами юридической техники	Знания	особенностей конституционного строя, правового положения граждан, форм государственного устройства, организации и функционирования системы органов государства и местного самоуправления в России сущности и содержания основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в административном, гражданском, трудовом, муниципальном праве

Продолжение табл. 1

		Умения	анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы, принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом интегрировать в деятельность подразделения положения федерального и регионального законодательства, инструкции и нормативы использовать и составлять нормативные и правовые документы, относящиеся к будущей профессиональной деятельности
Владение	навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности
	ПК-16- умение определять социальные, политические, экономические закономерности и тенденции	Знания	основных понятий и моделей неоклассической институциональной микроэкономической теории, макроэкономики и мировой экономики основных теорий, понятий и моделей социологии и политологии социальной специфики развития общества, закономерности становления и развития социальных систем, общностей, групп, личностей
Умения	анализировать основные экономические события в своей стране и за ее пределами, находить и использовать информацию, необходимую для ориентирования в основных текущих проблемах экономики анализировать политические процессы и оценивать эффективность политического управления анализировать состояние социальной среды, в которой реализуются управленческие процессы, ее составляющие и факторы

Продолжение табл. 1

		Владение	навыками анализа поведения потребителей, производителей, собственников ресурсов и государства навыками целостного подхода к анализу проблем общества
	ПК-17 – умение обобщать и систематизировать информацию для создания баз данных, владение средствами программного обеспечения анализа и моделирования систем управления	Знания	основных понятий и современных принципов работы с деловой информацией, а также иметь представление о корпоративных информационных системах и базах данных структуры, принципов работы и основных возможности ЭВМ
Умения	работать с базами данных реляционного типа
Владение	пакетом офисных программ для работы с деловой информацией и ocновами сетевых технологий
	ПК-18 – умение готовить информационно-методические материалы по вопросам социально-экономического развития общества и деятельности органов власти	Знания	возможностей стандартных пакетов прикладных программ применительно к задачам управления основных современных методов и инструментария информационных технологий, используемых для решения задач управления
Умения	применять информационные технологии для решения управленческих задач
Владение	навыками работы с программным обеспечением для работы с деловой информацией пакетом офисных программ для работы с деловой информацией и ocновами сетевых технологий

Продолжение табл. 1

	ПК-20 – способность анализировать состояние систем и процессов при сопоставлении с передовой практикой	Знания	методов анализа состояния социальных и экономических систем и процессов
Умения	анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию
Владение	навыками анализа состояния социальных и экономических систем и процессов
	ПК-21 – знание и умение адаптировать лучшие практики зарубежного государственного и муниципального управления к своей профессиональной деятельности	Знания	основных тенденций развития государственного и муниципального управления основных этапов развития государственного и муниципального управления как науки и профессии
Умения	интерпретировать, выделять существенное в подходах к государственному и муниципальному управлению из мирового и отечественного опыта
Владение	сравнительно-аналитическими навыками и самостоятельного анализа исторических изменений государственного и местного звеньев управления
	ПК-23 – способность адаптировать основные математические модели к конкретным задачам управления	Знания	основных математических методов и моделей принятия решений
Умения	использовать математический язык и математическую символику при построении организационно-управленческих моделей - решать типовые математические задачи, используемые при принятии управленческих решений
Владение	математическими, статистическими и количественными методами решения типовых управленческих задач

Окончание табл. 1

	ПК-24 – умение применять количественные и качественные методы анализа при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, государственных и муниципальных организаций, предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических и некоммерческих организаций	Знания	методов и подходов к анализу экономических, социальных и политических явлений
Умения	анализировать основные экономические события в своей стране и за ее пределами, находить и использовать информацию, необходимую для ориентирования в основных текущих проблемах экономики анализировать состояние социальной среды, в которой реализуются управленческие процессы, ее составляющие и факторы
Владение	качественными и количественными методами социологических исследований навыками целостного подхода к анализу проблем общества

1.4. Основные виды занятий и особенности
их проведения

Объем и сроки изучения дисциплины:

Общая трудоемкость дисциплин составляет 5 зачетных единицы, 132 часа. Из них 72 часа – аудиторной работы, 60 часов – самостоятельной работы. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет 65% аудиторных занятий.

Промежуточная аттестация по курсу – экзамен.

Программа дисциплины предполагает проведение лекционных и практических занятий, в результате которых студенты должны овладеть знаниями, умениями и навыками анализа и принятия решений по проблемам эффективного управления процессами распределения инвестиционных ресурсов на всех уровнях инвестиционной системы территорий и бюджетных инвестиций через механизмы программной деятельности.

Лекционные занятия проводятся как в традиционной форме с использованием презентаций Power Point, так и с применением интерактивных форм: лекция-конференция, лекция-беседа, лекция-дискуссия.

С целью развития практических навыков студентов на практических занятиях предусмотрено решение задач, кейсов, разбор проблемных ситуаций с использование видеоматериалов, наглядной печатной продукции.

Для лучшего усвоения учебного материала и подготовки к практическим занятиям предполагается активная внеаудиторная самостоятельная работа студентов с учебной литературой, с нормативными, методическими и справочными материалами.