ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Каковы же причины тяжелого положения молодежи?

Каковы же причины тяжелого положения молодежи?

Основные причины связаны с проблемами „жизненного старта“ - с уровнем материальной обеспеченности и социальной защищенности, с получением образования, началом трудовой деятельности и т.д. Очень мала стипендия студентов. Молодежь в России (это 32 млн. человек в возрасте 14-29 лет) - наиболее образованная часть общества. Удельный вес работников с высшим образованием, незаконченным высшим и средним образованием в составе работающей молодежи в возрасте до 29 лет составляет 92%.

Самостоятельность - статус взрослого, означает способность обеспечить себя средствами существования, быть независимым от родителей. Недостаточная материальная обеспеченность, вынужденное использование материальной помощи родителей нередко формирует у части молодежи социальный инфантилизм. Труд перестает занимать важное место в структуре ценностей, усиливаются потребительские установки.

Отрицательно влияет на становление личности и несоответствие полученного образования содержанию реально выполняемого труда. Это приводит к падению престижа ряда важнейших для общества профессий, обесценивается образование, наблюдается ухудшение материального положения молодых людей, большинство живет за чертой бедности. Сокращается доля молодых во властных структурах на всех уровнях.

Кризис социализации молодежи связан и с таким важным каналом ее формирования, как семья. Значительно уменьшается в современном обществе роль семьи и родства. Изменились социальные функции семьи: на первом месте у молодых не продолжение рода, не экономическая стабильность, а реализация потребности в духовной близости, эмоциональном комфорте. В ранговой шкале системы жизненных ценностей молодежи на первом месте - здоровье, на втором - счастливая семейная жизнь, на третьем - любовь.

Специального анализа требуют и такие причины кризиса социализации молодежи, как миграция из села в город, влияние средств массовой информации.

А в чем все же проблемы?

Молодежная проблематика включает в себя широкий спектр проблем: определение молодежи как специфической общественной группы, ее роли и места в воспроизводстве общества, во взаимодействии поколений; выявление способов деятельности, мотивов, интересов, ценностных ориентаций, потребностей; анализ процессов профессиональной подготовки, социально-психологической адаптации молодых людей в коллективе; изучение деятельности молодежных организаций, неформальных объединений, движений.

Студенты и отсутствие денег

Сложная ситуация складывается у молодежи- экономический кризис и, как следствие, низкий уровень жизни, рост поляризации общества по доходам.

Если в 1991 году соотношение 10% самых богатых и 10% самых бедных по уровню доходов у нас составляло 4: 1, то в 1992 году - 16: 1. Нужно ли говорить о том, что на эту пропорцию влияет доход студентов. Растет безработица. В 1993 году число безработных достигло 1,1 млн. человек (1% всего трудоспособного населения). Причем 45% из них имеют высшее и среднее образование. Происходит широкое перемещение из научной сферы в другие. Официальная статистика свидетельствует об уменьшении численности занятых наукой на 14 - 16% за год.

Быстро растет такая группа молодежи, как маргиналы. Как правило, это юноши и девушки, ведущие асоциальный образ жизни, не участвующие в материальном и духовном производственном труде, эгоистически и потребительски относящиеся к другим людям, к обществу. В.И. Чупров и Е.Д. Ишгханян в исследовании „Социально-профессиональный статус молодежи России“ анализируют „четкую тенденцию люмпенизации молодежи“. Численность молодежи, которая нигде не работает и не учится, перевалила за 1 млн., из которого около 30% можно отнести к безработным.

Формирование молодежной политики в России, определение нравственности, а также юридических, экономических и политических механизмов ее реализации нуждаются в критическом анализе не только кризисных явлений, с которыми столкнулось наше общество, но и содержания принципов, на которых оно строило отношения с подрастающим поколением. В разные периоды нашей истории экономические и политические противоречия общества в целом фокусировались в молодежной политике, накапливались в исторической памяти поколений, определяя характерные черты их социального облика.

В каждом новом поколении неразрешимые противоречия не исчезали, а накапливались, предопределяя тем самым характерные черты сегодняшней молодежи.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Журнал Социологические исследования. (Социс) Подшивка за 1998 г.

2. Brake M/ The sociology of Youth Cultures and Youth Subcultures in America, Britain and London.

3. Сергеев С. А. К вопросу о классификациях и некоторых особенностях молодежных субкультур России // Социальное знание: формации и интерпретация. Материалы международной научной конференции. Казань 1996.

4. Щепанская Т. Б. Символика молодежной субкультуры: опыт исследования системы/Т.Б. Щепанская – СПб., 1993. – 562 с.

5. Журнал «ОМ» № 2 (декабрь). С. 14

6. Клипенштейн Т. Проблема молодежной занятости в современных условиях/Т. Клипенштейн – М. 2000. – 231 с.

7. Российская молодежь: десять главных проблем. Материалы исследования Научно – исследовательского центра при Институте молодежи. 1999.

8. Социальная защита молодежи: вопросы теории и практики/ Отв. ред. В.Т.Лисовский. М., 1994

9. Иваненков С. П. Молодежь и брак.// «Credo» № 2 1997. – 28 с.

10. Караваева В. А. Социальный портрет учащейся молодежи/В. А. Караваева – М. 2001. – 357 с.

11. Наркомания// Медицинский вестник. 15 октября 2001 г.

12. Голенкова З. Т. Динамика социокультурной трансформации в России // Социс. 1998. № 10

13. Меренков А. В. Жизненные ориентиры студенчества. // Социс. 1998 № 12.

14. Зубок Ю. А. Исключение в исследовании проблем молодежи // Социс. 1998. № 8

15. Осипов П. Н. Студент средней профессиональной школы // Социс 1998. № 11

16. Лисовский В. Т. Динамика социальных изменений // Социс. 1998. №5

[1] Большая Российская энциклопедия. М. 2001

[2] Журнал Социологические исследования. (Социс) Подшивка за 1998 г.

[3] Российская молодежь: десять главных проблем. Материалы исследования Научно – исследовательского центра при Институте молодежи. 1999.

[4] Клипенштейн Т. Проблема молодежной занятости в современных условиях. М. 2000.

[5] Социальная защита молодежи: вопросы теории и практики/ Отв. ред. В.Т.Лисовский. М., 1994.

[6] Журнал Социологические исследования. (Социс) Подшивка за 1998.

[7] Иваненков С. П. Молодежь и брак.// «Credo» № 2 1997

[8] Караваева В. А. Социальный портрет учащейся молодежи. М. 2001

[9] Голенкова З. Т. Динамика социокультурной трансформации в России // Социс. 1998. № 10

[10] Меренков А. В. Жизненные ориентиры студенчества. // Социс. 1998 № 12.

[11] Зубок Ю. А. Исключение в исследовании проблем молодежи // Социс. 1998. № 8

[12] Осипов П. Н. Студент средней профессиональной школы // Социс 1998. № 11

[13] Лисовский В. Т. Динамика социальных изменений // Социс. 1998. № 5