Методические рекомендации по изучению дисциплины. Система курса состоит из внутренне согласованных, логически последовательных тем, которые определены предметом и научно-обоснованной

Система курса состоит из внутренне согласованных, логически последовательных тем, которые определены предметом и научно-обоснованной, универсальной, технологической системой организации и проведения статистической работы. Каждая тема логически делится на две части: общую часть, в которой рассматриваются основы теории общей и правовой статистики, и особенную, в которой рассматриваются вопросы применения основных статистических методов в судебной деятельности.

Процесс изучения дисциплины предусматривает:

Часы проведения со студентами различных видов аудиторных занятий: лекций, практических занятий. Аудиторное время распределено следующим образом: у студентов очной формы обучения на одну лекцию приходится одно семинарское занятие (исключение составляет тема №9, по которой не предусмотрено семинарское занятие).

Если работа студента в аудитории регламентируется рас­писанием и выполняется под руководством преподавателя, то самостоятельная работа в значительной мере определя­ется степенью ответственности студента. На самостоятель­ное освоение дисциплины он должен потратить времени, по крайней мере, не меньше того, что предусмотрено темати­ческими планами.

Поэтому основные рекомендации по организации работы студента сводятся к следующему.

Начинается работа студента над учебным материалом на лекции. Рекомендуется вести подробный конспект лекции с ис­пользованием своих сокращений и приемов кодирования. В этот же день по окончании занятий расшифровать записи и допол­нить их материалом по теме лекции из учебного пособия [1] и/или [2] (см. ниже, ЛИТЕРАТУРА).

При освоении материала по той или иной теме следует заучивать НАИЗУСТЬ основные понятия и оп­ределения.

В процессе подготовки к каждому семинарскому занятию нужно проработать учебный материал соответствующей главы и ответить на тестовые вопросы по теме занятия (см. ПРИМЕРЫ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ). Кроме этого, в случаях указанных преподавателем, необходимо подготовить доклад по теме занятия.

Каждое семинарское занятие начинается с контрольного опроса по теме занятия. Также на занятиях выполняются упражнения по заполнению конкретных форм статистического учета; решение задач по группировке, сводке материалов наблюдения по способам расчета обобщающих показателей, оформления полученных результатов в статистических таблицах и графиках, их анализу, прогнозированию и объяснения в форме выводов, рекомендаций.

Работа студента на занятии оценивает­ся преподавателем.

В течении семестра проводится два рубежных контроля в виде компьютерного тестирования. На рубежный контроль выносятся темы, изученные на дату проведения контроля.

Отчетность по дисциплине – зачет.

Если оценки за все летучки, оценки, полученные на семинарских занятиях, оценки за рубежные контроли у студента не ниже «хорошо», то зачет ему выставляется авто­матически. В противном случае студенту на зачете предлагает­ся два вопроса из Перечня (см. ниже).