Введение. Методическое руководство включает содержание самостоятельной р

Алматы, 2002

СОСТАВИТЕЛИ: Л.Х. Мажитова, Л.В. Завадская, Т.С. Бимагамбетов. Физика. Методическое руководство по освоению курса физики (для студентов, обучающихся по специальностям направления 220000 - Теплоэнергетика). – Алматы: АИЭС, 2002. – 37 с.

Методическое руководство включает содержание самостоятельной работы студентов, контрольные вопросы для проверки знаний по темам СРС, содержание РГР, график учебного процесса, вопросы для подготовки к экзаменам.

Библиограф. – 3 назв.

Рецензент: канд.физ. – мат. наук, доцент Л.А. Тонконогая

Печатается по плану издания Алматинского института энергетики и связи на 2002 год.

Ó Алматинский институт энергетики и связи, 2002 г.

Введение

Изучение курса физики создаёт фундаментальную базу инженерно – технических знаний, умений и навыков выпускников высшей технической школы, формирует их научное мировоззрение.

Основными целями курса являются:

1 Формирование у студентов умений и навыков использования фундаментальных законов, теорий классической физики, а также методов физического исследования как основы системы профессиональной деятельности;

2 Формирование у студентов творческого мышления и научного мировоззрения, навыков самостоятельной познавательной деятельности, умения моделировать физические ситуации.

В курсе физики изучаются законы и представления в их внутренней взаимосвязи. Материал и последовательность курса подчинены перечисленным целям.

Весь курс разделён на две части. Каждая часть включает три модуля. Приобретённые знания и умения составляют ту основу, которая необходима при изучении технических дисциплин «Теоретическая механика», «Прикладная механика», «Техническая гидродинамика», «Гидравлика», «Теплотехнические измерения», «Теоретические основы электротехники» и другие.

В представленном руководстве указаны темы самостоятельных работ студентов (СРС) и вопросы для подготовки отчёта по СРС, приведены планы практических занятий, в которые включены темы занятий, вопросы для подготовки к ним и номера типовых задач по теме.

В руководство включены варианты расчётно – графических работ (РГР), которые должны быть выполнены во II семестре I курса и I семестре II курса. Варианты РГР рассчитаны на три уровня (А, В и С) по сложности их выполнения. Номер варианта выбирается студентом и утверждается преподавателем, ведущим практическое занятие.

Сроки сдачи РГР, лабораторных работ, СРС, коллоквиумов, а также выполнения контрольных работ приведены в графике учебного процесса.