МОДУЛЬ 2. Навчальний проект

(індивідуальне навчально-дослідне завдання - ІНДЗ)

Мета: більш досконально вивчити частину програмного матеріалу, систематизувати, поглибити, узагальнити, закріпити та практично застосувати знання студента з навчального курсу та розвинути навички самостійної роботи з врахуванням рівня творчих можливостей студента, його навчальних здобутків, інтересів, навчальної активності тощо.

Iндивiдуальнi навчально-дослiдницькi завдання як різновидність індивідуальних занять дозволяють більш досконально вивчити частину програмного матерiалу, систематизувати, поглибити, узагальнити, закріпити та практично застосувати знання студента з навчального курсу та розвинути навички самостійної роботи.

Видами представлення виконаних ІНДЗ можуть бути:

· конспект з теми (модуля) за заданим планом або планом, який студент розробив самостійно;

· реферат з теми (модуля) або вузької проблематики;

· розв’язування та складання розрахункових або практичних (наприклад, ситуативних) задач різного рівня з теми (модуля) або курсу;

· розроблення теоретичних або прикладних (діючих) функціональних моделей явищ, процесів, конструкцій тощо;

· комплексний опис будови, властивостей, функцій, явищ, об’єктів, конструкцій тощо;

· анотація прочитаної додаткової літератури з курсу, бібліографічний опис, iсторичнi розвідки тощо;

· розроблення навчальних та діагностичних тестових завдань iз шкільних навчальних курсів;

· розроблення тематики та поурочних планів шкільних курсів та конспектів уроків;

· подання статистичних або якісних результатів роботи, схеми, малюнки, моделi, описи, систематизація реферативної інформації та її аналіз.

· розв’язування та складання тематичних блоків розрахункових або евристичних задач,

· розробка математичних або функціональних моделей об’єктів та явищ тощо.