| Младшая группа
|
| Задачи
| Материал
|
| Формирование устойчивого мотива к активной совместной деятельности.
Обучение навыкам работы с песком (сухим и мокрым).
| Пластиковые ведра, совки, лопатки, формочки, некрупные игрушки. Различный дополнительный материал: дощечки, фанерные трафареты (изображения людей, животных, транспортных средств).
|
| Средняя группа
|
| Стимулирование самостоятельности и проявления навыков самоуправления в совместной деятельности.
Создание условий для самостоятельной постановки целей, поиска детьми конструктивных решений, исходящих из их собственного опыта, для планирования работы самими ребятами или с помощью взрослых.
Формирование умения объединять постройки общим сюжетом, добиваться конечной цели (сделать пруд, пляж, посадить парк).
Воспитание бережного отношения к результатам труда.
| Те же материалы, что и в младшей группе, но в большем количестве. Пластины из пластмассы – разного размера и формы, кусочки разноцветного оргстекла. Природный материал: ветки, корни, камешки, ракушки и т. п., мелкие игрушки(изображения людей, животных, транспортных средств).
|
| Старшие группы
|
| Продолжение формирования умения объединять постройки общим сюжетом и добиваться конечной цели.
Закрепление навыка договариваться для реализации многообразных и интересных сюжетов.
| Мелкие игрушки, предназначенные для реализации цели. Многообразный дополнительный материал: обрезки пластмассовых шлангов, трубки разного диаметра, куски пенопласта, поролона, цветной проволоки, различные коробки, банки разной формы и размера, емкости для наполнения водой, мелкие игрушки(изображения людей, животных, транспортных средств).
|
| | | |
Примерная тематика построек из песка и предполагаемые действия детей.
