Знакомство и дружба с детьми подготовленной к школе группы

Как уже говорилось, для трехлетних малышей все в саду ново и незнакомо. Особенно много незнакомых детей они встречают в ко­ридорах детского сада, на прогулке. Их внимание привлекают дети подготовительной к школе группы. Более того, исследования пси­хологов (Проблемы дошкольной игры: психолого-педагогический аспект / под ред. Н. Н. Поддьякова, Н. Я. Михайленко. - М.: Про­свещение, 1987) показывают: обучение игре, ее развитие происхо­дят, как; правило, не через взрослого, а через старших дошкольни­ков. Старшие дети не только помогут воспитателю одеть малышей на прогулку, подготовить раздаточный материал к занятию, но и научат их разным играм, позаботятся о них на прогулке. Все начинается с того, что в гости к малышам приходят стар­шие дети, знакомятся с ними, обучают их новой увлекательной иг­ре, играют все вместе. Через некоторое время малыши наносят «от­ветный визит», и теперь уже они обучают старших своей любимой игре. Так завязываются дружеские отношения: шестилетки помо­гают малышам в разных жизненных ситуациях, вместе играют, гу­ляют и т. д. Приходят друг к другу на праздники (старшие могут подарить малышам поделки, изготовленные своими руками, а ма­лыши - спеть песенку). Эта дружба продолжается целый год, в конце которого малыши провожают «взрослых» детей в школу.