 |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
Балльно-рейтинговая оценка
|
|
(заполняется групповым руководителем)
Успеваемость студентов на педагогической практике оценивается посредством балльно-рейтинговой системы оценки и включает следующие виды контроля:
1) Текущий контроль осуществляется в процессевыполнения программы практики. Выполнение программы практики max (без доп. раб.) – 80 баллов; min (без доп. раб.) – 47 баллов. Дополнительные виды работ: max – 17,2 min - 7,4.
2) Промежуточная аттестация проводится в форме защиты итогов практики. К защите допускаются студенты, освоившие программу практики на 55 % (набравшие от 44 баллов). Студенты, набравшие 80 баллов за период практики, могут быть аттестованы без собеседования на оценку «хорошо».
Собеседование: max – 20; min - 12
Оценка: «5» - 20 - 18 баллов; «4» - 17 - 15 баллов; «3» - 14 - 12 баллов; «2» - ниже 12.
| № п/п | Виды и содержание работ | Баллы | Оценка | Примечание | ||||
| Организационная работа min 8 max 16 | ||||||||
| 1.1. | Участие в установочной конференции, методических занятиях | 3-5 | 1 балл – присутствие на установочной конференции По 1 баллу – за присутствие на методических занятиях | |||||
| 1.2. | Разработка индивидуального плана на период практики | 1-4 | Разработка индивидуального плана на каждую неделю 0,5 – недостаточно развернутый план 1- подробный план работы | |||||
| 1.3. | Отношение к практике | 2-4 | Баллы выставляются за каждую неделю практики 1- организованность, дисциплинированность, самостоятельность, выполнение индивидуального плана 0,5– нарушение индивидуального плана, отсутствие инициативы, нарушение трудовой дисциплины | |||||
| 1.4 | Подготовка итогового отчета по практике | 2-3 | 2- констатация общих сведений, допустимый анализ проделанной работы, 3- развернутый отчет, достаточный анализ проделанной работы | |||||
| Учебно-методическая работа max 27 min 15 | ||||||||
| 2.1. | Разработка документов планирования (четвертные планы в количестве 3) | 4-9 | 1 балл – разработка плана на оценку «удовлетворительно» 2 балла - разработка плана на оценку «хорошо» 3 балла - разработка плана на оценку «отлично» | |||||
| 2.2. | Разработка планов - конспектов | 3-5 | Высчитывается средняя оценка за все конспекты | |||||
| 2.3. | Самоанализ уроков | 1-3 | Допустимый – 1; Оптимальный -3 | |||||
| 2.4. | Проведение уроков в качестве помощника учителя | 3,5-5 | Высчитывается средняя оценка за все уроки, проведенные в качестве помощника учителя | |||||
| 2.5. | Проведение уроков ФК | 3,5-5 | Высчитывается средняя оценка за все уроки, проведенные самостоятельно | |||||
| Учебно- исследовательская работа max 15 min 6 | ||||||||
| 3.1 | Взаимопосещения и анализ уроков студентов- практикантов | 2-3 | допустимый – 2; оптимальный – 3 (анализ не менее 5 уроков, высчитывается средний балл) | |||||
| 3.2. | Проведение и составление протокола пульсометрии урока ФК | 1-3 | 1- содержит частичные выводы на основе проведенных исследований. 2 – содержит выводы, частично присутствуют рекомендации 3 -имеет завершенный вид, содержит собственные рекомендации | |||||
| 3.3 | Проведение и составление хронометража урока ФК | 1-3 | ||||||
| 3.4 | Проведение тестирования подготовленности учащихся | 1-3 | ||||||
| 3.5 | Проведение и составление педагогического анализа урока ФК | 1-3 | 1-констатация результатов исследования; 2-содержит частичные выводы на основе проведенных исследований; 3-имеет завершенный вид, содержит собственные рекомендации | |||||
| Внеклассная работа по ФК max 22 min 15 | ||||||||
| 4.1. | Разработка планов - конспектов секционных занятий (физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме дня) | 3-5 | Высчитывается средняя оценка за все планы- конспекты | |||||
| 4.2. | Проведение секционных занятий (физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме дня) | 3-5 | Высчитывается средняя оценка за все занятия | |||||
| 4.3 | Проведение внутришкольного соревнования | 3-4 | 3- Некоторые неточности в разработке документов планирования и учета соревнования, достаточный уровень сформированности профессиональных умений; 4 - Все документы планирования и учета соревнований составлены методически правильно, оптимальный уровень сформированности профессиональных умений. | |||||
| 4.4 | Проведение внеклассного мероприятия по ФК | 3-4 | 3- Некоторые неточности в разработке документов планирования, достаточный уровень сформированности профессиональных умений. 4 - Все документы планирования составлены методически правильно, оптимальный уровень сформированности профессиональных умений. | |||||
| 4.5 | Проведение мероприятий по формированию ЗОЖ, профориентационного мероприятия | 3-4 | 3- Некоторые неточности в разработке документов планирования, достаточный уровень сформированности профессиональных умений. 4 - Все документы планирования составлены методически правильно, оптимальный уровень сформированности профессиональных умений. | |||||
| Дополнительные виды работ max 16 min 7 | ||||||||
| 5.1. | Хозяйственная помощь школе | 2-4 | ||||||
| 5.2. | Организация и проведение экскурсий в музей СибГУФК | |||||||
| 5.3. | Разработка методических материалов по ФК (в помощь школе) | 1-3 | За каждую методическую разработку (комплексы ОРУ, банк данных подвижных игр, сценарий спортивных мероприятий и проч.) | |||||
| 5.4. | Разработка и проведение комплекса упражнений на подвижных переменах | 1-5 | 1 балл за проведение одного комплекса | |||||
| 5.5. | Проведение мероприятий по пропаганде здорового образа жизни | 1-2 | ||||||
| Промежуточная аттестация | ||||||||
| Защита результатов практики max 20 min 12 | ||||||||
| 6.1. | Оценка документации по практике | 3-4 | 3 - замечания по оформлению разделов 4 – сдана своевременно в полном объеме, отвечающее всем методическим и грамматическим требованиям | |||||
| 6.2. | Оценка с базы практики | 2-4 | «3» - 2 «4» - 3 «5» - 4 | |||||
| 6.3. | Уровень сформированности профессиональных компетенций | 3-4 | Допустимый -3; Оптимальный - 4 | |||||
| 6.4. | Оценка группового руководителя | 2-4 | ниже 44 баллов – 0 44 – 56 баллов – 2 57 – 68 баллов – 3 69 – 80 баллов – 4 | |||||
| 6.5. | Качество ведения дискуссии | 2-4 | 2 – речевые ошибки, неумение владеть собой, отсутствие контакта с аудиторией 3 – слабый контакт с аудиторией, отсутствие аргументов, ответы на вопросы иногда уклончивы 4 – свободное владение материалом, конкретность и точность ответов, выдержка, уверенность | |||||
| Сумма баллов | 12-20 | |||||||
Подпись группового руководителя ____________________
Дата публикования: 2015-04-09; Прочитано: 185 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!
