Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Содержание
1. Введение.
2. Приказ по РПЛ.
3. План-график КПП.
4. Индивидуальный план работы.
5. Тематический план.
6. Общие сведения о РПЛ.
7. Психолого-педагогическая характеристика положительного учащегося.
8. Психолого-педагогическая характеристика отрицательного учащегося.
9. Психолого-педагогическая характеристика группы.
10. Список учеников группы.
11. Расписание занятий.
12. План урока профессионально-практической подготовки.
13. Анализ урока профессионально-практической подготовки.
14. Выписка из протокола заседания методкомиссии.
15. План урока профессионально-теоретической подготовки.
16. Анализ урока профессионально-теоретической подготовки.
17. Выписка из протокола заседания методкомиссии.
18. План воспитательной работы.
19. Анализ проведения воспитательного мероприятия.
20. Выписка из протокола заседания методкомиссии.
21. План профориентационной работы.
22. Характеристика студента-практиканта от ПТУЗ, где он проходил практику.
Введение
Важную роль в подготовке квалифицированных мастеров производственного обучения для лицеев играет педагогическая практика, являющаяся составной частью учебно-воспитательного процесса в индустриально-педагогическом техникуме.
Педагогическая практика имеет свои цели:
1) Развить и закрепить у студентов любовь к профессии мастера п/о, совершенствовать педагогические способности с целью подготовки к творческому решению задач обучения и воспитания, научить использовать передовой опыт учебно-воспитательной работы в лицее.
2) Углубить и закрепить теоретические знания, полученные учащимися в техникуме, научить применять эти знания на практике при учебно-воспитательной работе с учащимися.
3) Научить учащихся, опираясь на знания психологии, педагогики, организации и методики п/о проводить учебно-воспитательную работу с учащимися лицея с учётом их индивидуальных и возрастных особенностей.
В результате выполнения всех видов работ, предусмотренной данной программой, будущий мастер п/о должен научиться:
- вести работу по изучению отдельных учащихся и коллектива учебной группы
- планировать учебно-воспитательную работу
- готовить и проводить различного типа уроки п/о, различные формы и методы внеклассной воспитательной работы
- использовать в процессе обучения электронно-вычислительную технику и разнообразные технические средства обучения
- проводить работу по профессиональной ориентации
- проводить работу с родителями учащихся.
Вся работа каждого студента на педагогической практике должна быть подчинена формированию профессионально-педагогических умений, а качество их усвоения является главным критерием оценки результатов его деятельности в лицее.
Индивидуальный план
Дата публикования: 2015-04-08; Прочитано: 241 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!