Цели и задачи педагогической практики

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«Курганский государственный университет»

Кафедра «Финансы и кредит»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОХОЖДЕНИЮ
ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

для магистров направления 080100.68 «ЭКОНОМИКА»

профиль «Экономика предприятий и организаций»

(заочная форма обучения)

Курган 2013

Кафедра: «Финансы и кредит»

Педагогическая практика (направление 080100.68 «Экономика)

Составила: канд. экон. наук, доцент Чепелюк Н.Я.

Утверждены на заседании кафедры «Финансы и кредит» протокол

№__ от «»_____ 2013 г.

Рекомендованы методическим советом университета

«__» 2013 г.

Содержание

1.Общие положения 3

2.Цели и задачи педагогической практики 4

3.Требования к результатам педагогической практики 4

4.Организация педагогической практики: назначение руководителей и

выбор баз практики 5

5. Структура и содержание педагогической практики 6

5.1 Содержание учебно-методической работы магистранта 6

5.2 Содержание учебной работы магистранта 7

5.3 Организационно-воспитательная работа магистранта 9

6. Аттестация работы магистрантов 9

6.1 Система балльно-рейтинговой оценки работы магистранта 9

6.2 Отчет о прохождении педагогической практики 10

6.3 Защита отчета по педагогической практике 11

7.Учебно-методическое и информационное обеспечение педагогической практики 12

Приложение 1. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

Приложение 2. ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ НА ПРОХОЖДЕНИЕ

ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

Приложение 3.ДНЕВНИК ПРОХОЖДЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

Приложение 4. РЕЦЕНЗИЯ НА ПРОВЕДЕНИЕ ЗАНЯТИЯ СО СТУДЕНТАМИ

ПРИ ПРОХОЖДЕНИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

Приложение 5. СХЕМА АНАЛИЗА ЛЕКЦИОННОГО ЗАНЯТИЯ. СХЕМА

АНАЛИЗА ПРАКТИЧЕСКОГО (СЕМИНАРСКОГО) ЗАНЯТИЯ

Приложение 6. ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ

Общие положения

Практика является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры направления подготовки 080100.68 «Экономика». Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку магистрантов. Педагогическая практика является одним из видов практик, предусмотренных ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100.68 «Экономика».

В результате прохождения педагогической практики магистрант должен

знать:

- специфику деятельности преподавателя экономических дисциплин в образовательных организациях;

- содержание и документирование планирования учебного процесса кафедры университета;

уметь:

- выполнять педагогические функции: проектировать, конструировать и организовывать учебный процесс;

- проводить учебные занятия по экономическим дисциплинам со студентами;

- формировать адекватную самооценку, ответственность за результаты своего труда;

владеть:

- навыками разработки учебно-методических материалов;

- методическими основами преподавательской деятельности; аналитической и рефлексивной деятельностью начинающего преподавателя.

Педагогическая практика магистрантов в соответствии с учебным планом подготовки по направлению 080100.68 «Экономика» с профилем «Корпоративные финансы» заочной формы обучения проводится на 2-ом курсе в 3-ом семестре. Студент заочной формы обучения должен выполнить все виды работ, отраженные в индивидуальном плане, индивидуальные задания, заполнить дневник по практике, подготовить отчет по педагогической практике и сдать зачет в 3-ом семестре.

Цели и задачи педагогической практики

Основная идея практики, которую должно обеспечить ее содержание, заключается в формировании технологических умений, связанных с педагогической деятельностью, в том числе функций проектирования, конструирования и организации учебного процесса. Виды деятельности магистранта в процессе прохождения практики предполагают формирование и развитие стратегического мышления, видения ситуации, умения руководить группой людей.

Цели педагогической практики:

-формирование и развитие профессиональных навыков преподавателя высшей школы;

-овладение основами педагогического мастерства, умениями и навыками;

-самостоятельное ведение учебной, учебно-методической и учебно-воспитательной работы преподавателя.

Основными задачами педагогической практики являются следующие:

-формирование у магистранта представления о содержании и организации планирования учебного процесса кафедры университета.

-формирование умений и навыков проведения учебных занятий со студентами по экономическим дисциплинам;

-формирование адекватной самооценки, ответственности за результаты своего труда;

-разработка учебно-методических материалов.