Анализ и синтез

При исследовании процессов общественной жизни — экономи­ческих, политических и др. — ученые прибегают к таким методам познания, как анализ и синтез.

Прежде всего они подвергают эти процессы научному анализу, т.е. мысленному разделению их на элементы, чтобы изучить каж­дый из них. Но любой из данных элементов функционирует толь­ко во взаимосвязи и взаимодействии с другими элементами. По­этому анализ элемента предполагает одновременно осмысление его взаимосвязей и взаимодействий, что составляет содержание синтеза.

Таким образом, анализ и синтез — это две взаимосвязанные стороны мыслительной деятельности людей и, соответственно, два взаимосвязанных метода познания действительности: «... совершая аналитический процесс, мы синтезируем, а синтез включает в себя как эдрмёнт также и анализ... Даже самый элементарный анализ невозможен без синтеза, без соединения анализируемых момен­тов в нечто единое». Синтез же необходимо «включает выделение в едином отдельных его элементов»¹.

При анализе социально-экономического или политического процесса осмысливаются специфические особенности его элемен­тов и их роль в его функционировании и развитии. В ходе же на­учного синтеза складывается целостное представление об этом процессе, его содержании, т.е. взаимодействии его сторон (эле­ментов), а также о его сущности и законах его развития.

Таким образом, в процессе аналитической и синтезирующей деятельности мышления совершается переход от первоначальных умозрительных (и поэтому поверхностных) суждений о данном экономическом или политическом процессе к более или менее глубоким и целостным представлениям о нем. Появление при этом новых знаний об исследуемом процессе указывает на твор­ческий (эвристический) характер анализа и синтеза.

Нужно уметь анализировать содержание и социальную направ­ленность происходящих в обществе экономических, политических и других процессов, чтобы затем составить о них целостное (син­тетическое) представление и верно оценивать их роль и значение в данное время и в данном месте.