Разработка сценариев проведения деловых игр, программ интерактивных занятий и других инновационных форм занятий

По выбранной дисциплине студент-магистрант должен разработать сценарий инновационной формы занятия, которым может быть деловая или дидактическая игра, интерактивное занятие, экскурсия и т.д. (по выбору студента-магистранта).

Подготовка игры является многоступенчатой процедурой и зависит от ряда субъективных и объективных факторов. С целью облегчения процессов конструирования деловой игры и придания ей гибкости используют модульный принцип, состоящий из последовательных блоков и входящих в них операций. Каждый блок характеризуется своими задачами, целями и результатами.

В подготовке дидактической (деловой) игры можно выделить следующие операции:

Выбор темы и диагностика исходной ситуации. Темой может быть практически любой раздел учебного курса. Желательно при этом, чтобы учебный материал имел практический выход на профессиональную деятельность.

Формирование целей и задач. Цели и задачи формируют с учетом не только темы, но и исходной ситуации. В одной ситуации, но с разными целями можно по-разному построить игру. Для этого надо соответствующим образом расставить акценты и сформулировать цели на каждом этапе или операции.

Определение структуры. Структура определяется с учетом целей, задач, темы, состава участников.

Диагностика игровых качеств участников игры. Проведение занятий в игровых формах будет эффективно, если действия преподавателя обращены не к абстрактному студенту, а к конкретному человеку или глубоко изученной группе людей. Студенческая группа – это, как правило, сложившийся коллектив, в котором определены симпатии и антипатии. Поэтому целесообразно перед началом игры провести анкетирование студентов, что позволит увидеть и оценить игровой коллектив, определить уровень претензий каждого участника, найти ему оптимального партнера и т.п.

Диагностика объективных обстоятельств. В данном случае рассматривается вопрос о том, где, как, когда, при каких условиях и с какими предметами будет проходить игра, т.е. оцениваются ее внешние атрибуты.