Методические рекомендации по изучению дисциплины. В первом семестре изучается первый раздел учебной про­граммы: Математика для юристов

В первом семестре изучается первый раздел учебной про­граммы: Математика для юристов. Именно при освоении этого раздела студенты испытывают главные затруднения.

Если работа студента в аудитории регламентируется рас­писанием и выполняется под руководством преподавателя, то самостоятельная работа в значительной мере определя­ется степенью ответственности студента. На самостоятель­ное освоение дисциплины он должен потратить времени, по крайней мере, не меньше того, что предусмотрено темати­ческими планами.

Поэтому основные рекомендации по организации работы студента по первому разделу учебной программы сводятся к следующему.

1. Начинается работа студента над учебным материалом на лекции. Рекомендуется вести подробный конспект лекции с ис­пользованием своих сокращений и приемов кодирования. В этот же день по окончании занятий расшифровать записи и допол­нить их материалом по теме лекции из учебного пособия [1] (см. ниже, ЛИТЕРАТУРА).

2. При освоении материала по той или иной теме следует заучивать НАИЗУСТЬ основные математические понятия и оп­ределения. Запоминать в математике нужно словесные фор­мулировки, а не их символьные отображения – формулы. Толь­ко в этом случае математические понятия и определения ста­новятся инструментом решения задач на практических заня­тиях, при выполнении домашних заданий, а в последующем могут быть активно использованы при изучении специальных дисциплин.

3. В процессе подготовки к каждому практическому занятию нужно проработать учебный материал соответствующей главы и выполнить параграф Вопросы и задачи для самоконтроля по теме занятия в учебном пособии [1] (см. ЛИТЕРАТУРА).

4. Каждое практическое занятие начинается с летучки – ре­шения простой задачи по теме занятия. Потом прорабатывают­ся теоретические вопросы и решаются задачи. Задачи решают­ся не только у доски и на бумаге, но и на персональных компью­терах в среде компьютерной математики Mathcad. Работа студента на практическом занятии оценивает­ся преподавателем.

5. По каждой теме учебной программы предусматривается тестирование – самостоятельное решение на оценку двух за­дач. Срок сдачи результатов решения указывает преподаватель.

Поощряется выполнение тестовых заданий не только дома на бумаге, но и в классе ПК в среде компьютерной математики Mathcad.

В этом семестре по дисциплине проводятся только практи­ческие занятия (компьютерный практикум). Объектом изучения являются офисные приложения.

Все действия студента при освоении каждого из офисных приложений описаны во второй части учебного пособия [1]. Эти действия состоят в следующем.

1. Сначала на практическом примере дается подробное пред­писание на выполнение того или иного этапа работы в изучае­мом приложении (скажем, на форматирование документа в Word, на построение диаграммы в Excel и др.). При этом следует стро­го следовать заданному предписанию, с тем, чтобы изучить сред­ства и освоить приемы создания объекта разработки (рисунка в Word, таблицы в Excel и др.), а не пытаться просто «сфотогра­фировать» его.

2. После этого обучаемый должен самостоятельно выпол­нить тест, который представляет собою задание на ту же тему с применением изученных средств и приемов (отформатировать Word – документ, построить диаграмму средствами Excel и др.).

3. Каждое практическое занятие завершается выполнением тестового задания. Студент самостоятельно разрабатывает фрагмент документа с использованием изученных средств. Изу­чение того или иного офисного приложения завершается выпол­нением итогового теста, в котором обучаемый должен показать практическое умение работать с использованием всех средств изученного приложения (скажем, тест «Итоговый Word-документ»).

4. Допускается выполнение тестового задания дома. Резуль­тат выполнения теста представляется на любом электронном носителе в указанный преподавателем срок для оценки.

5. Отчетность за дисциплину – зачет.