Статистическая группировка

В результате статистических наблюдений собирается обширный числовой материал, который необходимо систематизировать, обобщить. Для этого проводят сводку, и как составную ее часть – группировку.

Эта работа состоит из трех этапов:

1. систематизация данных и их группировка

2. уточнение системы показателей

3. исчисление системы показателей и их уточнение

Группировка решает три задачи:

- выделяет социально – экономические типы;

- изучает структуру однотипных совокупностей;

- находит и изучает существенные связи и зависимости между признаками, явлениями, исследованиями.

Задачи определяют три вида или типа группировки:

а) типологическая

б) структурная

в) аналитическая

По степени сложности изучаемого явления и задач анализа, группировки могут быть простыми (по одному группировочному признаку) и сложными (по двум и более признакам). Группировочный признак – это признак, по которому единицы исследования объекта разбиваются на однородные группы.

Типологическая группировка – это группировка совокупности на классы, социально- экономические типы, однородные группы.

В зависимости от конкретных условий группировочные признаки должны видоизменятся, т. е. должны быть специализированы при выделении одного и того же типа в различных условиях. Так, например, в трудоемких отраслях в качестве группировочного признака целесообразно использовать численность работников; но для фондоемких отраслей – стоимость производственных фондов; для энергоемких – количество потребленной электроэнергии. Использование одного признака, характеризующего лишь одну сторону в развитии явления, может привести к искажению действительности группировки по качественным и количественным признакам.

Если признак количественный, то в типологической группировке число интервалов должно соответствовать числу предварительно намеченных частных совокупностей. Границы интервалов подбирают и устанавливают таким образом, что переход через них означает переход к иному типу.

Структурная группировка – расчленение однородных совокупных единиц по долям признака, выраженного в процентах.

Аналитическая группировка – как правило проводится по количественному показателю и позволяет установить связи и зависимости между явлениями и признаками.

В аналитической группировке 2 вида признаков:

1. Факторный – тот признак, который оказывает влияние на изменение других признаков.

2. Результативный – сам изменяется под влиянием факторных.

Аналитическая группировка устанавливает:

· наличие связей признаков;

· их направление;

· их достоверность;

Важным является определение интервала группировки. При группировке по количественному признаку число групп зависит от задачи исследования и колеблемости группированного признака.

Число групп может быть определено 2 способами:

1. Экспериментально-исследовательский;

2. Использованием формулы Стерджесса.

i = = (1)

N – число единиц изучаемой совокупности

Х_max, Х_min - наибольшее и наименьшее значение группированного признака;

i – величина интервала группировки;

n – 1+3,322lg N – округленное до целого, дает число групп, N должно быть много больше 50; а группировочный признак должен подчиняться нормальному закону распределения.

Интервалы группировок бывают: равные, неравные; открытые и закрытые.

Например: 0-5 5-10 10-15………..95-100 - равный, закрытый.

10-20 20-30 30-40 30-45 45-52 - закрытый, неравный.

до 10 10-15 15-28 свыше 28 - неравный, открытый.

Открытые интервалы могут быть только на концах. Независимо от вида, группировка не допускает групп, где число элементов равно 0 или 1.

Если при расчете имеются такие группы, то:

1. можно сделать открытый интервал в конце совокупности

2. отбросить единицы наблюдения, которые отличаются от основной массы.

В результате первичной группировки устанавливаются связи между различными показателями. Например, зависимость уровня рентабельности от производительности труда.

Предварительный анализ связей необходимо проверять на достоверность одним из критериев: Стьюдента (Госсет), Фишера

(F -критерий), χ2 (хи) и т.д.

Рассмотрим на конкретном примере использование F - критерия

Задача: При подготовке механизаторов использовались две формы обучения в районе ПТУ и ученичество. В совокупности механизаторов из 100 человек была установлена производительность труда и число работников с такой производительностью.

Введем обозначение: х_i – производительность труда;

f_i - число механизаторов по всем видам производительности труда.

Таблица 1 - Анализ зависимости производительности труда от формы подготовки механизаторов в районе

Группы	хi	fi	Xi*fi	x-xобщ	(х-хобщ)2*fi
ПТУ				-5,5
			-3,5	134,75
			-2,5	37,5
			-1,5	33,75
Итого и в среднем	10,5			Х	Х
Ученичество				0,4	2,72
			1,4	31,36
			2,4	80,64
			4,4	251,86
Итого и в среднем	15,5			Х	Х

- средняя производительность при подготовке в ПТУ;

- средняя производительность при подготовке ученичества;

.

Общую вариацию оценим через дисперсию:

Ơ²_общ =

Общая дисперсия отражает вариацию производительности труда за счет фактора (способа обучения) и за счет случайных факторов, не учитываемых в анализе.

Вариация, обусловленная формой подготовки механизаторов будет отражена в факторной (межгрупповой) дисперсии.

Остаточная дисперсия отражает долю вариации производительности труда за счет неучтенных факторов:

Ơ²_ост = Ơ²_общ - Ơ²_{мг.=8,03-6,0=2,03 ед/час}

или Ơ²_ост =

Ơi² – дисперсия, вычисленная внутри каждой группы

Ơ₁² =

Для характеристики достоверности влияния формы подготовки на производительность используют F - критерий. Введем понятие - число степеней свободы:

К₁ = υ₁ = m – 1 m = 2

число групп

К₂ = υ₂ = n – m n = 100

объем изучаемой совокупности

υ₁ = межгрупповое число свободы

υ₂ = остаточное число степеней свободы

1. F =

2.F =

3.F =

Si – средняя дисперсия (т.е. приходящаяся на 1 степень свободы)

тогда S²_фак =

тогда

По таблицам Фишера находим критическое значение и сравниваем его с расчетным.

Строка определяет значение υ_{ост .}, а столбец υ_м.г, в нашем случае F_табл=3,98_.

Проблема оценки влияния анализируемого фактора на результат с помощью показаний тесноты связи:

У =

У – эмпирическое корреляционное отношение;

У² – эмпирический коэффициент выражен в процентах.

У=0,8644; У²=0,74742=74,72%

У – отражает силу связи;

У² – показывает, что производительность труда на 74,72% зависит от способа подготовки и на 25,28% от неучтенных факторов.

Если 0 ≤ У ≤ 0,3 связь слабая;

0,3 ≤ У ≤ 0,7 средняя;

0,7 ≤ У ≤ 1 сильная.

В нашем случае связь сильная.