Сбор и обработка информационного материала

Второй этап – подбор и изучение литературы, - начинается со знакомства со списком литературы, приведенным в подразделе 2.6. пособия. В списках указана как основная (учебники, учебные пособия, официальные материалы и документы), так и дополнительная литература (монографии, брошюры, сборники, статьи из периодических изданий и т.п.). Приводимый список литературы является рекомендуемым. Обязанность студента – найти дополнительные источники информации. С этой целью используются библиотечные каталоги (алфавитный, систематический, предметный), библиографические указатели (учебно-регистрационные, научно-вспомогательные, рекомендательные, критические), справочная литература (энциклопедии, словари, предметные указатели в трудах отдельных ученых-экномистов).

Определенную помощь могут оказать такие издания, как «В мире книг», «Книжная летопись», «Летопись журнальных статей» и другие, а также различные библиографические пособия по отдельным отраслям знаний, выпускаемые специальными центрами информации, например, Институтом научной информации по общественным наукам (ИНИОН). Кроме того, крупнейшие библиотеки страны, такие, как Российская национальная библиотека выпускают рекомендательные библиографические указатели.

При работе с информационными источниками студенту необходимо изучить 1-2 монографии по соответствующей проблеме. Особое внимание следует уделить изучению научных статей, опубликованных за последние 2-3 года в журналах: «Вопросы экономики», "Российский экономический журнал", «Вестник Московского государственного университета. Серия 6. «Экономика», «Вестник Санкт-Петербургского государственного университета. Серия «Экономика», «Деньги и кредит», «Мировая экономика и международные отношения», «Общество и экономика», «Politeconom. Российско-германский журнал», «Рынок ценных бумаг», «США: экономика, политика, идеология», «Хозяйство и право», «ЭКО: экономика и организация промышленного производства», «Экономист», «Экономика и статистка», «Финансист», «Человек и труд» и др. Целесообразно использовать такие периодические издания, как газеты: «Экономика и жизнь», «Аргументы и факты», «Коммерсант», «Финансовая газета» и др. Отдельные статьи по экономике стран Восточной и Юго-восточной Азии, Африки можно найти в журналах: «Азия и Африка сегодня, «Восток», «Проблемы Дальнего Востока» и др.

Студенты могут использовать монографическую и периодическую литературу на иностранных языках. В поисках этой литературы могут помочь как иностранные бюллетени ИНИОН, так и специализированные каталоги.

Значительно повышает ценность работы фактический материал. Это могут быть данные о деятельности конкретного предприятия, статистические и аналитические обзоры по актуальным проблемам российской и мировой экономики, о тенденциях развития экономики Московской области, Дмитровского района.

Подобные материалы публикуются в периодических изданиях и статистических сборниках: «Россия в цифрах», «Малое предпринимательство в России», «Социальное положение и уровень жизни населения России», «Регионы России» и др.

Студент может также использовать основную обзорную и статистическую информацию, полученную по сети Интернет. Важнейшим источником информации может стать анкетирование.

После отбора необходимой литературы приступают к ее изучению, в процессе которого рекомендуется делать выписки, краткие записи определений, системы аргументов, фактов, примеров и статистических данных. Изученный материал необходимо научно обработать: статистические данные свести в таблицы; построить графики и диаграммы выявленных тенденций; разработать схемы.

Систематизация накопленного материала приведет к корректировке и уточнению предварительного плана курсовой работы; позволит студенту изложить в тексте курсовой работы собственное мнение.

Таким образом, использование всей совокупности методов и приемов научной работы позволит студенту глубоко изучить экономические процессы и явления, подведет к определенным выводам и предложениям.