Методические рекомендации преподавателю. Специальный курс «экономические и служебные преступления» имеет методологическую связь с предшествующими ему курсами «общая часть уголовного права России» и

Специальный курс «Экономические и служебные преступления» имеет методологическую связь с предшествующими ему курсами «Общая часть уголовного права России» и «Уголовное право России. Особенная часть». Поэтому студентам уже должны быть известны основные понятия и категории уголовного права и законодательства. В лекции следует, опираясь на базовые общеправовые и уголовно-правовые категории, более углубленно и детально раскрывать содержание признаков конкретных составов экономических и служебных преступлений, затрагивать проблемы отграничения анализируемых преступлений от смежных правонарушений, показывать связь рассматриваемых уголовно-правовых положений с нормативными предписаниями гражданского, налогового, таможенного, служебного, финансового и других отраслей права и законодательства.

В обязательном порядке нужно осуществлять мониторинг информации об изменениях в действующем уголовном законодательстве, увязывать теоретический материал с развивающейся практикой применения закона об ответственности за служебные и экономические преступления, источником которой, прежде всего, служат постановления Пленума Верховного Суда РФ.

Проведение семинарского занятия начинается с постановки задач, краткого пояснения цели, к которой должны стремиться студенты при обсуждении вопросов соответствующей темы. Следует стимулировать студентов к активному участию в дискуссии, избегая упрощенного диалога преподавателя с отвечающим студентом. В процесс обсуждения необходимо вовлекать всех студентов. Полезна методика анализа нормативных актов, а также актов правоприменения. При этом целесообразно предложить студентам самостоятельно подбирать практический материал для иллюстрации конкретных составов преступлений, используя «Бюллетень Верховного Суда РФ», правовые системы «Гарант», «КонсультантПлюс», соответствующие сайты в системе Интернет.

В целях овладения студентами правил квалификации экономических и служебных преступлений, уяснения отличительных характеристик составов этих посягательств, а также закрепления навыков отграничения их от смежных правонарушений, предлагается решение задач. Суть задачи состоит в даче студентом на практическом занятии юридической оценки отдельно взятой жизненной ситуации, предложенной преподавателем.