Диагностическое задание

«Отражение чувств»

Цель. Выявить умение детей понимать эмоциональное состояние сверстников, взрослых; рассказывать о них.

Содержание. Исследование проводится индивидуально. Детям предлагается рассмотреть сюжетные картинки, на которых изображены дети и взрослые в различных ситуациях, и ответить на вопросы:

—Кто изображен на картинке?

—Что они делают?

—Как они себя чувствуют? Какое у них настроение?

—Как ты догадался(ась) об этом?

—Как ты думаешь, что произойдет дальше?

Оценка результатов

•3 балла—ребенок самостоятельно правильно определяет эмоциональные состояния сверстников и взрослых, объясняет их причину и делает прогнозы дальнейшего развития ситуации;

• 2 балла — ребенок справляется с заданием с помощью взрослого;

• 1 балл — ребенок затрудняется в определении эмоциональных состояний изображенных на картинках людей, не может объяснить их причину и предположить дальнейшее развитие ситуации.

Сводная таблица результатов диагностики уровня

социально-коммуникативной компетентности детей

старшего дошкольного возраста

№ п/п	Фамилия И.О. ребенка	Параметры социально -коммуникативной компетентности в баллах	Кол-во баллов	Уровень
		№ № № № № № № № № № 1 23456789 10

Подпись проводившего диагностику

Параметры социально-коммуникативной компетентности:

1. Умение понимать эмоциональное состояние сверстника, взрослого (веселый, грустный, рассерженный, упрямый и т.д.) и рассказать о нем;

2. Умение получать необходимую информацию в общении;

3. Умение выслушать другого человека, с уважением относиться к его мнению, интересам;

4. Умение вести простой диалог со взрослыми и сверстниками.

5. Умение спокойно отстаивать свое мнение;

6. Умение соотносить свои желания, стремления с интересами других людей;

7. Умение принимать участие в коллективных делах (договариваться, уступать и т.д.);

8. Умение уважительно относиться к окружающим людям;

9. Умение принимать и оказывать помощь;

10. Умение не ссориться, спокойно реагировать в конфликтныхситуациях.