Задачи изучения дисциплины

Изучение курса "Мировая экономика" и успешное усвоение программного материала студентами, имеет своими задачами следующее:

- получать представление о логической структуре курса, месте каждой темы и раздела, их относительной значимости и логической связи между собой;

- знать теоретические основы мировой экономики, основные теории и модели, описывающие процессы в мировой экономике;

- уметь раскрыть основные черты и закономерности развития мировой экономики как целостной системы, включающей экономики важнейших групп стран мирового сообщества;

- уметь использовать экономические инструменты анализа в интерпретации реальных фактов международной экономики.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать и уметь объяснить:

· основные понятия и категории международной экономики;

· тенденции развития объективных экономических процессов в рамках мирового масштаба;

· основные задачи международной экономики;

· поведение потребителей и производителей в мировой экономике;

· основные формы валютной политики;

· особенности формирования валютных курсов;

уметь:

· анализировать процессы международной экономики;

· Использовать экономические знания для принятия рациональных экономических решений;

· Осуществлять поиск и анализ необходимой информации и различных источников;

· Различать объективный и субъективный анализ экономической информации;

· Аргументировать собственную позицию в ходе обсуждения мировых экономических проблем;

Решать задачи и тесты, служащие закреплению учебного материала.

1.3. Требования к академическим компетенциям

Выпускник должен обладать следующими академическими компетенциями:

- владеть и применять базовые научно-теоретические знания для решения теоретических и практических задач;

- владеть методами и инструментарием системного анализа;

- владеть исследовательскими навыками;

- уметь работать самостоятельно;

- быть способным порождать новые идеи;

- владеть междисциплинарным подходом при решении проблем, иметь навыки, связанные с использованием технических устройств, управлением информацией и работой с компьютером;

- иметь лингвистические навыки;

- уметь самостоятельно повышать свою квалификацию;

- уметь оценивать исторические и современные процессы, тенденции развития страны и мирового содружества;

- понимать сущность, значение и остроту экологических проблем и грамотно подходить к их постановке и поискам решения;

- иметь навыки публичных выступлений и презентаций;

- уметь определять стадию развития организации, ее перспективы.

1.4. Требования к социально-личностным компетенциям

Выпускник должен иметь следующие социально-личностные компетенции:

- обладать качествами гражданственности;

- быть способным к социальному взаимодействию;

- обладать способностью к межличностным коммуникациям;

- быть подготовленным к ведению здорового образа жизни;

- быть способным к критике и самокритике;

- уметь работать в коллективе;

- диалектически мыслить и отстаивать свою точку зрения.

1.5. Требования к профессиональным компетенциям

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями по видам деятельности, быть способным:

в организационно-управленческой деятельности:

- иметь достаточно широкие и глубокие профессиональные знания в сфере организации и управления бизнеса;

- оценивать влияние внешней и внутренней сферы бизнеса;

- грамотно выстраивать планы, самостоятельно принимать решения и обеспечивать их адекватное воплощение;

- соблюдать этику ведения бизнеса, принципы создания и поддержания корпоративной культуры;

- оценивать управленческие решения с учетом рисков;

- использовать математические методы и программно-компьютерные средства для решения задач конкретных предметных областей бизнеса;

- применять методы антикризисного управления;

- использовать средства и методы защиты коммерческой тайны, обеспечение экономической безопасности бизнеса;

- владеть и использовать системы управления качеством продукции и услуг:

- ориентироваться в основах конфликтного менеджмента и управления рисками;

- владеть основами налогообложения и ценообразования;

- использовать современные приемы организации закупок товаров, работ и услуг;

- работать с юридической литературой и трудовым законодательством;

- организовывать работу малых коллективов исполнителей для достижения поставленных целей, планировать фонды оплаты труда, разрабатывать средства и методы мотивации высокопроизводительного труда;

- контролировать и поддерживать трудовую и производственную дисциплину;

- составлять документацию (графики работ, инструкции, планы, заявки, деловые письма и т.п.), а также отчетную документацию по установленным формам;

- взаимодействовать со специалистами смежных профилей;

- разрабатывать, представлять и согласовывать представляемые материалы;

- вести переговоры, разрабатывать контракты с другими заинтересованными участниками,

- готовить доклады, материалы к презентациям и представительствовать на них;

- пользоваться глобальными информационными ресурсами;

- владеть современными средствами телекоммуникаций, проводить экономические расчеты и оценивать экономическую эффективность проектов:

- использовать методы системного анализа для оценки экономических процессов;

- знать принципы социального партнерства, организацию взаимодействия с профсоюзами и общественными организациями.

в информационно-аналитической деятельности:

- владеть методиками получения и обработки экономической информации;

- уметь анализировать и оценивать собранные данные с использованием математических методов и программно-компьютерных технологий;

- оценивать качество информационных систем для организации и ведения бизнеса;

- разрабатывать задания на проектирование баз данных и информационных систем для конкретного субъекта хозяйствования;

- использовать в практической деятельности Internet-технологии.

Содержание учебного материала

Наименование разделов, тем лекционных занятий и их содержание

Наименование разделов и тем

Тема 1. Мировая экономика: основные черты и тенденции развития.

Тема 2. Международное разделение труда и факторов производства.

Тема 3. Классификация стран по уровню социально-экономического развития и их роль в мировой экономике.

Тема 4. Транснационализация мировой экономики.

Тема 5. Международная конкуренция в современных условиях.

Тема 6. Интеграционные процессы в мировой экономике.

Тема 7. Глобализация и глобальные проблемы мировой экономики.

Тема 8. Национальное и международное регулирование мирохозяйственных связей.

Тема 9. Республика Беларусь в мировой экономике.

Тема 1. Мировая экономика: основные черты и тенденции развития.

Предмет, структура и методология курса мировой экономики. Мировая экономика и мировое хозяйство: экономическая сущность, объекты и субъекты мировой экономики, основные черты, предпосылки, этапы становления и развития.

Структура мировой экономики: критерии классификации. Типология стран мира. Основные показатели развития мировой экономики (ВВП на душу населения, паритет покупательной способности (ППС), индекс развития человеческого потенциала (ИРЧП) и др.)

Современные тенденции развития мировой экономики (интернационализация, либерализация, региональная интеграция, транснационализация производства и капитала и др.)

Особенности развития мировой экономики на современной этапе. Открытая экономика: понятия, критерии, показатели открытости. Факторы, влияющие на открытость экономики.