на курсовую работу

(Фамилия, инициалы)

Группа ________________

Учебная дисциплина:

Тема____________________________________________________________________________

Тема актуальна; обзор состояния проблем темы полный (не полный, недостаточно полный).

1. Во введении определены цель, задачи, предмет и объект исследования (зачеркнутое не определено)

2. В качестве теоретической части автором рассмотрены: ___________________________

________________________________________________________________________________

3. В курсовой работе практическая часть имеется (отсутствует, представлена в неполном объеме). Автором анализируется: ________________________________________________

________________________________________________________________________________

4. Оценка соответствия содержания курсовой работы курсу учебной дисциплины

Требования	Соответст. (имеется)	В основном соответст. (имеется)	Не соответст. (не имеется)
1. Знание и использование основных понятий и терминов
2. Умение применять теоретические знания для решения практических задач
3. Способность решать нестандартные задачи, требующие аналитического и креативного подхода
4. Ясность, четкость, последовательность и обоснованность изложения
5. Практическая ценность
6.Степень комплексности работы, применение в ней знаний естественнонаучных, социально-экономических, общепрофессиональных и специальных дисциплин

Достоинства: ________________________________________________________________________________

Недостатки: ________________________________________________________________________________

Общий вывод рецензента

1. Курсовая работа по содержанию и оформлению соответствует (не соответствует) требованиям высшей школы.

2. К защите допускаю (НЕ допускаю) и прошу устранить указание замечания и недостатки.

3. Обязываю подготовить к защите доклад с изложением основных положений КР.

4.Прошу изучить дополнительно:

Примечание: Листы с доработкой помещаются за рецензией. Прежний текст курсовой работы не убирается.

Рецензент:
		(расшифровка подписи)
(дата)