Требования к оформлению ВКР

Методические рекомендации по подготовке

Выпускной квалификационной

Работы

Ф.И.О. студента _______________________________________

Тема ВКР «____________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________»

Тип работы ____________________________________________

Подпись руководителя __________________________________

Утверждено на заседании кафедры ________________________

2012-2013

Оглавление

1. Общие положения. 3

2. Виды ВКР и их содержание. 4

2.1. ВКР – дипломная работа 4

2.2. ВКР – дипломный проект 4

3. Требования к оформлению ВКР. 6

3.1. Общие требования к оформлению ВКР. 6

3.2. Требования к тексту ВКР. 6

3.3. Оформление ссылок. 6

3.4. Оформление таблиц, иллюстраций. 7

3.5. Оформление библиографического списка. 7

3.6. Оформление приложений. 8

4. Особенности защиты учебно-исследовательской работы.. 9

5. Требования и рекомендации по оформлению мультимедиа презентации. 10

Приложение №1. 11

Приложение №2. 12

Приложение №3. 13

Приложение №4. 14

Приложение №5. 15

Приложение №6. 16

Приложение №7. 17

Приложение №8. 18

Примечание: Методические рекомендации по выполнению ВКР должны быть у каждого выпускника на бумажном носителе, т.к. студентом и руководителем обязательно:

· ведется учет и заполняется лист нормоконтроля и лист консультаций;

· заполняется форма планирования на ГАП;

· «методичка» прикладывается к работе на процедуре защиты ВКР

Общие положения

Написание и защита выпускной квалификационной работы (далее ВКР) заключительный этап подготовки специалиста в системе среднего педагогического образования.

ВКР – это итоговая аттестационная самостоятельная учебно-исследовательская работа студента, выполненная им на выпускном курсе, оформленная с соблюдением необходимых требований и представленная по окончании обучения к защите перед Государственной аттестационной комиссией.

Подготовка ВКР связана с углубленным изучением теории, приведением в систему ранее приобретенных знаний и пополнением их в процессе практического решения поставленной проблемы. Работа над ВКР позволяет развивать навыки исследования, проектирования, педагогического анализа, экспериментирования и самостоятельного изучения научной и другой литературы по проблеме.

Защита ВКР является обязательным испытанием, включаемым в итоговую государственную аттестацию всех выпускников, завершающих обучение по программам среднего профессионального образования повышенного уровня.

Выполнение ВКР призвано способствовать систематизации, закреплению и совершенствованию полученных студентом знаний, профессиональных, учебно-исследовательских умений и формированию ключевых профессиональных компетенций.

Защита выпускной квалификационной работы проводится с целью выявления готовности выпускника осуществлять основные виды профессиональной педагогической деятельности и соответствия уровня и качества подготовки выпускников Государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования.

ВКР должна иметь актуальность и практическую значимость, может выполняться по заказам и предложениям ОУ (различных типов).

К защите ВКР выпускник обязательно готовит мультимедийную презентацию по содержанию ВКР и раздаточный материал для членов Государственной аттестационной комиссии (автореферат в 4 экземплярах).

Виды ВКР и их содержание

Выполнение письменной выпускной квалификационной работы выпускником учреждения СПО должно выполняться в форме дипломной работы, дипломного проекта.

2.1. ВКР – дипломная работа

(работа практического характера)

ВКР – дипломная работа предполагает реализацию - апробацию уже разработанного кем-то проекта. Имеет следующую структуру:

I – титульный лист (см. приложение);

II – оглавление (приложение);

III – введение, в котором раскрывается актуальность выбора темы, формулируются компоненты методологического аппарата: противоречие, проблема исследования, объект, предмет, цели, задачи, гипотеза, методы исследования, по объему 3-4страницы;

IV – теоретическая часть, в которой рассматриваются: история вопроса, аспекты разработанности проблемы в теории и практике;

V – практическая часть (Схема №1) должна быть направлена на предъявление и анализ способов решения данной проблемы и состоять из:

- обследования уровня обученности (воспитанности или развития) субъекта исследования (психолого-педагогическая характеристика класса, группы);

- обоснование выбранной системы (или комплекса) занятий, (уроков, внеклассных форм работы)

- анализ и оценка результативности проделанной работы (анализ не менее 8 проведенных уроков и занятий).

VI. заключение, в котором содержаться выводы о результативности и эффективности проделанной работы, рекомендации относительно возможностей практического применения данной системы или комплекса;

VII. библиографический список (не менее 20 источников);

VIII. приложение (конспекты занятий и другие материалы).

2.2. ВКР – дипломный проект

(работа проектного характера)

Содержанием и результатом ВКР проектного характера является самостоятельная разработка модели образовательного процесса, системы взаимодействия субъектов образовательного процесса или методического продукта (рабочей программы образовательного процесса, программы факультатива, модели воспитательной системы группы (класса), перспективного плана работы кружка (клуба), комплекса занятий, или системное описание других условий, форм, средств, обеспечивающих эффективность образовательного процесса и т.д.).

По структуре данная ВКР включает в себя:

I – титульный лист (см. приложение);

II – оглавление (приложение);

III – введение, в котором раскрывается актуальность выбора темы, формулируются компоненты методологического аппарата: противоречие, проблема исследования, объект, предмет, цели, задачи, гипотеза, методы исследования;

IV – реферативная часть, где дается теоретическое обоснование, этапы развития проблемы психологии, педагогики; степень проработки проблемы; современное состояние проблемы; психолого-педагогические подходы решения заявленной проблемы в теории и образовательной практике;

V – проектная часть (Схема №1), обязательно должна иметь:

- пояснительную записку (краткую характеристику класса (группы), определение прикладной проблемы, анализ условий в конкретном ОУ, описание своей проектной идеи, формулирование целевых установок);

- собственно модель, программу, план и др.

VI. заключение, в котором содержаться выводы и рекомендации относительно возможностей использования проектных материалов;

VII. библиографический список (не менее 20 источников);

VIII. приложение (методические рекомендации, конспекты занятий и другие материалы).

Требования к оформлению ВКР