Записать в словарь основные категории и дать их определение

Личность как субъект социальных отношений; личность как объект социальных отношений; социальная структура личности; сознательно-волевое начало в структуре личности; ценностные ориентации в структуре личности; типология личности.

Социальный статус; главный статус; личный статус; социальный статус; права, обязанности, ответственность и деятельность личности; прирожденный, приписываемый, достигаемый и смешанный статусы; элементы статуса; социальная роль и ее структура; ролевой набор; конфликты при выполнении ролей.

Тема 2.7. (Пр.) Семья как социальный институт. Семинар

(Время – 2 часа)

Основные вопросы семинара

1. Понятие семьи и брака.

2. Семья как социальный институт и как малая социальная группа.

3. Институт семьи. Особенности связей, структура и основные функции семьи.

4. Связь семьи с другими социальными общностями и сферами социальной жизни.

5. Историческое развитие семьи.

6. Тенденции развития семьи в современной России.

Темы рефератов и научных сообщений

1. Становление семьи в первобытном обществе.

2. Основные функции семьи в современном обществе.

3. Роль семьи в социализации детей и подростков.

4. Особенности развития семейно-брачных отношений в г. Череповце.

Вопросы для самоконтроля

1. Почему институт семьи считается базовым в любом обществе?

2. Почему люди создают семьи?

3. В чем особенности семьи как социального института?

4. Каковы основные формы организации семьи, ее наиболее существенные функции?

5. Какое содержание Вы вкладываете в понятие «брак»? Какие формы брака обычно различают исследователи се­мейных отношений?

6. Каковы особенности современной семьи?

7. Каковы особенности функционирования семьи в кри­зисном обществе?

8. Меняется ли исторически роль мужчины в семье?

9. Можно ли считать, что семейные проблемы – это лишь личные проблемы конкретных людей?

10. Какой из типов семьи доминирует в современном обществе?

11. Какие из проблем современной семьи наиболее ост­рые?

12. Можно ли говорить о кризисе семьи? Если да, то в чем его сущность?

13. Каковы проблемы студенческой семьи?

Дополнительная литература

Андрюшина Е.В., Каткова И.П., Куликова О.А. Планирование семьи по-российски // Народонаселение. – 2000. – №3(9). – С. 43-58.

Вдовина М.В. Межпоколенные конфликты в современной российской семье // Социс. – 2005. - №1.

Дети и молодежь – будущее России. Материалы Второй Российской научно-практической конференции (г. Вологда, 7-9 июля 2004 г.) – Вологда: ВНКЦ ЦЭМИ РАН, 2004.

Женщина, мужчина, семья в России: последняя треть XX века. Проект «Таганрог» / под ред. Н.М. Римашевской. – М.: ИСЭПН, 2001.

Захаров С.В. Перспективы изменения модели рождаемости в России // Народонаселение. – 2004. – №3(25).

Зинурова Р.И. Особенности репродуктивного поведения в российских регионах // Социс. – 2005. - №2.

Константинова Л.В. Социальная политика: штрихи к социологической концепции // Социс. – 2005. - №2.

Охрана и укрепление здоровья населения Вологодской области на 2003-2010 годы: стратегический план. – Вологда, 2003.

Репродуктивный потенциал населения региона: состояние, тенденции, перспективы / Кол. авт. под рук. В.А. Ильина. – Вологда: ВНКЦ ЦЭМИ РАН, 2005.

Руткевич М.Н. Воспроизводство населения и социально-демографическая ситуация в России // Социс. – 2005. - №7.

Рыбаковский Л.Л. Демографическое будущее России и миграционные процессы // Социс. – 2005. - №2.