Семинарское занятии № 3. Древние цивилизации

Проверочное задание №3. (индивидуально)

1.Мировоззрение Древней Индии выражали идеи:

а) даосизма;

б) конфуцианства;

в) индуизма;

г) синтоизма.

2. Учение, раскрывающее путь, который должен привести к преодолению страданий земного бытия называется:

а) даосизм;

б) буддизм;

в) конфуцианство.

3. Установите правильную последовательность возникновения мировых религий:

- ислам;

- буддизм;

- христианство.

4. Сократ, Демокрит, Платон, Аристотель, Эпикур – философы:

а) Античности;

б) Древнего Востока;

в) Византии.

5. Взаимодействие древних цивилизаций осуществлялось:

а) через мировые религии;

б) через мировые религии, торговлю;

в) через мировые религии, торговлю, войны;

г) через мировые религии, торговлю, войны, кочевые племена.

6. Древние цивилизации сохранили следующие черты первобытного общества:

а) зависимость от природы;

б) зависимость от природы, мифологические формы мышления;

в) зависимость от природы, мифологические формы мышления и культы, ритуалы, ориентированные на природные циклы;

г) зависимость от природы, мифологические формы мышления, культы, ритуалы, ориентированные на природные циклы и потребляющий тип хозяйства.

7. Культура Античности отличается от культуры Древнего Востока:

а) индивидуализмом, связью каноничной художественной культуры и заупокойного культа;

б) традиционностью, цикличностью земледельческой культуры, демократизмом;

в) антропоморфностью, новационностью, парламентаризмом.

8. Египетская мифология характеризуется:

а) направленностью на цикличность и вечность жизни после смерти;

б) направленностью на цикличность и вечность жизни после смерти, хтоническим характером богов;

в) направленностью на цикличность и вечность жизни после смерти, хтоническим характером богов, антропоморфностью.

9. Месопотамская культура отличается следующими характерными особенностями:

а) культом священных животных – быка и коровы;

б) культом священных животных – быка и коровы, изобретением плуга, колеса и священных табличек “ме”;

в) культом священных животных – быка и коровы, изобретением плуга, колеса, священных табличек “ме”, созданием библиотек.

10. Древнеиндийские Веды состоят:

а) из Риг-Веды, Сама-Веды;

б) из Риг-Веды, Сама-Веды, Яджур-Веды, Атхарва-Веды;

в) из Риг-Веды, Сама-Веды, Яджур-Веды, Атхарва-Веды, сутр и законов Ману.

11. Гунь, Юй, И – это культурные герои:

а) Древней Индии;

б) Древнего Китая;

в) Древней Японии.

12. Установить соответствие:

а) Микенская культура 1. Крит

б) Критская культура 2. Афины

3. Микены

4. Кипр

5. Тиринф

6. Мелос

13. Выберите не менее двух из предложенных понятий и дайте им определения: кипу, иероглифика, клинопись, пазиграфия, каллиграфия.

14. Выберите не менее двух из предложенных понятий и дайте им определения: культурный герой, идол, мифология, религия, вера.

15. Выберите не менее трех из предложенных понятий и дайте им определения: фараон, некрополис, канон, Рамаяна, Махабхарата, Илиада, Кодзики.

16. Выберите не менее трех из предложенных понятий и дайте им определения: мастаб, сфинкс, зиккурат, акрополь, циклопическая кладка, терма, ордер, базилика, ротонда, амфитеатр, табуларий.

17. Выберите не менее трех из предложенных понятий и дайте им определения: джайнизм, индуизм, брахманизм, буддизм, даосизм, конфуцианство, синтоизм.

18. Выберите не менее двух из предложенных понятий и дайте им определения: эллинизм, вакханалии, панифейские шествия, мистерии, дифирамб, антрипринер.

19. Выберите не менее трех из предложенных понятий и дайте им определения: глиптика, амфора, герма, икэбана, ямато-э, ямб, хорей, катарсис, гаменус.

20. Выберите не менее трех из предложенных понятий и дайте им определения: тогатус, контрпост, хиазм, дотаку, курос, кора, буккеронеро.

21. Перечислите известных поэтов, писателей, драматургов древних цивилизаций Востока и Запада.