Рекомендации студенту по подготовке

30.06.11

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Уфимский государственный авиационный

технический университет»

Кафедра истории Отечества и культурологии

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

И ПЛАНЫ СЕМИНАРОВ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИСТОРИЯ»

Уфа 2011

Федеральное государственное бюджетное

Образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«уфимский государственный авиационный

технический университет»

Кафедра истории Отечества и культурологии

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

И ПЛАНЫ СЕМИНАРОВ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИСТОРИЯ»

Уфа 2011

Составители: У. Б. Гайсин, Т. С. Конюков, М. А. Филимонов, В. П. Карев

УДК

ББК

Методические указания и планы семинаров по дисциплине «История» / Уфимск. гос. авиац. техн. ун-т; Сост.: У. Б. Гайсин, Т. С. Конюков, М. А. Филимонов, В. П. Карев. – Уфа, 2011. – с.

Методические указания состоят из планов семинарских занятий с разделением на темы с вопросами. К каждой теме семинара приводится обширный список литературы, перечисляются темы докладов и рефератов, вопросы для дискуссии, даются советы по подготовке к семинару. Уровень своих знаний студенты могут проверить по контрольным тестам для блиц-опросов.

Предназначены для студентов, изучающих вузовскую дисциплину «История».

Рецензенты: канд. ист. наук, доц. Шаяхметова А. М.

д-р филос. наук, проф. Файзуллин Ф. С.

Уфимский государственный

авиационный технический университет, 2011

1.1 Цели освоения учебной дисциплины

Цель освоения дисциплины – изучение российского исторического процесса в контексте мировой истории, формирование объективного представления не только о давно ушедших эпохах, но и о современных событиях, формирование личности на основе исторической памяти, памяти поколений, воспитание чувства патриотизма

(Постановка обобщенной цели является важным фактором проектирования рабочей программы дисциплины, представляет собой осознанный субъективный образ будущего результата образования и определяющий целостность и направленность определенных действий.

Например: Цель освоения дисциплины – изучение основ современной теории финансов, финансовых отношений, раскрытие экономической сущности финансов, их места в системе денежных отношений рыночного хозяйства).

1.2 Требования к результатам освоения учебной дисциплины

В результате освоения учебной дисциплины студент должен овладеть следующими компетенциями и соответствующими им знаниями, умениями и навыками.

№ п/п	Формируемые компетенции	Номер/ индекс компетенции	Знания, соответствующие компетенции	Умения, соответствующие компетенции	Навыки, соответствующие компетенции
Общекультурные
	Способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения	ОК-1	Знать источники и литературы для получения информации	Уметь анализировать полученную информацию	Владеть навыками формулирования цели и выбирать пути их достижения из полученной информации
	Готовность к кооперации с коллегами, работа в коллективе	ОК-2	Знать общие цели и задачи студенческого коллектива	Уметь грамотно и достойно общаться со своими коллегами	Владеть навыками общения со студентами, преподавателями и УВП
	Способность и готовность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса и определять место человека в историческом процессе, политической организации общества, анализировать политические события и тенденции, ответственно участвовать в политической жизни	ОК-3	На основе изученной литературы знать движущие силы и закономерности исторического процесса, свое место в этом процессе и политической жизни своей страны	Уметь анализировать ход и направление исторического процесса, занимая при этом активную гражданскую позицию	Владеть научным историческим сознанием и быть готовым отстаивать активную гражданскую позицию

СОДЕРЖАНИЕ

РЕКОМЕНДАЦИИ СТУДЕНТУ ПО ПОДГОТОВКЕ

К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ……………………………………

РЕКОМЕНДАЦИИ СТУДЕНТУ ПО ПОДГОТОВКЕ РЕФЕРАТА…………………………………………………………………………

СЕМИНАР № 1. «Первобытная эпоха человечества и древнейшее время на территории России»………………………………………

СЕМИНАР № 2. «Мир Средневековья. Древнерусское государство
и соседние народы»……………………………………………………

СЕМИНАР № 3. «Период политической раздробленности Руси»…

СЕМИНАР № 4. «Объединение Руси и формирование централизованного государства (XIV–XVI вв.)»……………………..

СЕМИНАР № 5. «Мир и Россия в начале Нового времени»….

СЕМИНАР № 6. «Реформы Петра I и провозглашение России империей»…………………………………………………………………

СЕМИНАР № 7. «Россия во второй четверти XVIII – начале XIX в.»…………………………………………………………………………...

СЕМИНАР № 8. «Россия в первой половине XIX в.»……………….

СЕМИНАР № 9. «Россия во второй половине XIX в.»………………..

СЕМИНАР № 10. «Мир и Россия на рубеже XIX–XX в.»…………..

СЕМИНАР № 11. «Революции, гражданская война и интервенция
в России (1917–1920 гг.)»………………………………………………...

СЕМИНАР № 12. «Мир и Советское государство в 1921–1940 гг.»…………………………………………………………………………..

СЕМИНАР № 13. ««Вторая мировая война. СССР в годы Великой Отечественной войны (1941–1945 гг.)» ……………………

СЕМИНАР № 14. «СССР в 1945–1985 гг.)»…………………………...

СЕМИНАР № 15. «Перестройка и распад СССР»…………………………

СЕМИНАР № 16. «Мир на рубеже XX–XXI вв. Российская Федерация в процессе преобразований»………………………………