Задания для выполнения в процессе самоподготовки. Напишите названия возбудителей, вызываемые заболевания, препараты для диагностики, профилактики, лечения

Напишите названия возбудителей, вызываемые заболевания, препараты для диагностики, профилактики, лечения.

Работа студента на практическом занятии.

1. Посмотрите результат «цветной» пробы при полиомиелите для обнаружения вируса и для определения титра антител.

2. Ознакомьтесь с набором диагностических препаратов для постановки иммуноферментного анализа при гепатите В и при ВИЧ-инфекции.

3. Посмотрите и охарактеризуйте профилактические и лечебные препараты: вакцины против полиомиелита, лечебную убитую вакцину против герпеса.

Занятие 39

Итог по практическим навыкам и умениям.

Цель самоподготовки.

После самостоятельной подготовки Вы должны обладать навыками и умениями, необходимыми для проведения диагностики инфекционных заболеваний.

Исходный уровень знаний.

Материал занятий по предмету.

Цель занятия.

1. Оценить уровень усвоения практических навыков и умений по микробиологии.

План изучения темы.

Повторите практическую работу, которую вы выполняли на занятиях по микробиологии.

После изучения раздела студент должен уметь.

1. Выполнять манипуляции, необходимые для диагностики инфекционных заболеваний.

Перечень вопросов к итогу по практическим навыкам и умениям по микробиологии.

1.

1. Описать принцип микроскопии с тёмнопольным микроскопом.

2. Описать принцип микроскопии с люминесцентным микроскопом.

3. Описать методику обнаружения бактериофага в исследуемом материале.

4. Описать методику титрования бактериофага.

5. Определить DLM бактерий (по результату опыта).

6. Определить LD50 бактерий (по результату опыта).

2.

7. Описать принцип и метод окраски по Граму.

8. Описать принцип и метод окраски по Цилю-Нильсену.

9. Как простерилизовать стеклянную посуду?

10. Как простерилизовать физ.раствор?

11. Как простерилизовать питательную среду, содержащую нативный белок?

12. Методы контроля стерилизации с применением химических веществ.

13. Биологический метод контроля стерилизации.

14. Дать характеристику колоний, выросших на чашке с МПА и указать ход дальнейших действий для выделения чистой культуры.

15. По посевам на средах Гисса определить биохимическую активность засеянной культуры бактерий.

16. Как исследуют бактериологические характеристики воздуха в аптечном учреждении: аппарат для посева, объём воздуха, методика.

17. Произвести оценку пригодности дистиллированной воды, предназначенной для изготовления инъекционных растворов и глазных капель, по результатам посевов в МПА и в среде Эндо.

18. Произвести оценку результата исследования смывов с рук персонала аптечного учреждения по посевам на среде Эндо и солевом бульоне.

19. Исследование лекарственного средства, стерилизуемого в процессе производства. Произвести учёт посева для определения антимикробного действия лекарственного средства и указать дальнейшие действия.

20. Произвести учёт посева лекарственного средства, стерилизуемого в процессе производства. Сделать вывод.

21. Опишите метод испытания дистиллированной воды и инъекционных растворов на пирогенность.

22. Исследование лекарственного средства, не стерилизуемого в процессе производства. Количественное определение бактерий и грибов: изобразите в виде схемы.

23. Идентификация микробов – контаминантов лекарственных средств. Укажите признаки, по которым идентифицируют Pseudomonas aeruginosa.

24. Идентификация микробов – контаминантов лекарственных средств. Укажите признаки, по которым идентифицируют Staphylococcus aureus.

25. Идентификация микробов – контаминантов лекарственных средств. Укажите признаки, по которым идентифицируют микробы рода Salmonella.

26. Идентификация микробов – контаминантов лекарственных средств. Укажите признаки, по которым идентифицируют Escherichia coli.

27.Идентификация микробов – контаминантов лекарственных средств. Количественное определение энтеробактерий (кроме Salmonella и Escherichia). Укажите, в каком объёме препарата обнаружены энтеробактерии.

28.Определение активности антибиотика в отношении тест-микроба методом серийных разведений. По результатам посева определите МИК (минимальную ингибирующую концентрацию).

29. Определение активности антибиотика методом диффузии в агар. Опишите методику посева и учёта результатов.

30.Опишите методику постановки развернутой реакции агглютинации и оцените результат.

31.Опишите методику постановки и оцените результат РСК.

3.

32. Назовите правила противоэпидемического режима и техники безопасности в бактериологической лаборатории.

33. Приготовьте фиксированный препарат из культуры микробов, окрасьте метиленовой синью, промикроскопируйте, дайте характеристику.

34. Приготовьте фиксированный препарат из чистой культуры микробов, окрасьте по Граму в модификации Синёва, промикроскопируйте, дайте характеристику.

35. Окрасьте готовый фиксированный препарат по Граму в модификации Синёва, промикроскопируйте, дайте характеристику.

36. Окрасьте готовый фиксированный препарат по Цилю-Нильсену, промикроскопируйте, дайте характеристику.

37. Произведите посев материала на чашку с МПА для выделения чистой культуры.

38. Дайте характеристику пробиотика по составу и применению.

39. Промикроскопируйте окрашенный препарат, дайте характеристику.

40. Поставьте реакцию агглютинации на стекле.

Примечание. Уровень усвоения умений: 1 – иметь представление, профессионально ориентироваться, знать показания; 2 – знать, оценить, принять участие; 3 – выполнить самостоятельно.