Работа студента на практическом занятии. 1. Постановка РСК. Поставьте первую фазу РСК, поместите в термостат: отметьте время с тем, чтобы через 30 минут добавить вторую фазу

1. Постановка РСК. Поставьте первую фазу РСК, поместите в термостат: отметьте время с тем, чтобы через 30 минут добавить вторую фазу.

Цель опыта: определить, имеются ли антитела в сыворотке крови больного.

Материал: сыворотка крови больного, антиген, комплемент, гемолитическая сыворотка, взвесь эритроцитов, физ.раствор.

Ход опыта: по схеме.

Результат: учтите в конце занятия.

Вывод: сформулируйте.

Разберите диагностические препараты, необходимые для РСК.

2. Реакция иммунофлюоресценции. Составьте в тетради схему постановки РИФ. Посмотрите диагностические препараты; определите - что содержит сыворотка, как приготовлена, для какой реакции (прямой или непрямой РИФ) она применяется. Посмотрите результат РИФ в люминесцентном микроскопе.

3. Иммуноферментный анализ (ИФА). Составьте в тетради схему постановки реакции. Ознакомьтесь с системой для диагностики ВИЧ-инфекции и гепатита В. Определите, что содержит каждый ингредиент и для чего применяется.

4. Иммуноблоттинг. Разберите схему постановки реакции; посмотрите демонстрационный результат реакции.

5. Радиоиммунный анализ (РИА) - разберите схему постановки и учёта реакции.

6. Иммунная электронная микроскопия (ИЭМ). Посмотрите демонстрацию - результат реакции, составьте в тетради схему реакции, укажите стрелками антиген (вирус) и меченые антитела.