 |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
Методы преподавания дисциплины
|
|
Предпочтение отдается методу совпадения исторического и логического. В частности, в отличие от распространенного мнения, нынешняя глобализация одна из многих. Каждый раз, когда на мирохозяйственном пространстве возникает доминанта того, или иного фактора производства, создается адекватная ему глобализация. В прошлом остались глобализации на основе труда, земли, капитала; пришло время - современного предпринимательства – предпринимательства на основе новых и информационных технологий.
1.4. Место курса среди других дисциплин учебного плана
Ни менеджмент, ни архитектура, ни дизайн не могут оставаться равнодушными к субординации факторов производства и доминированию одного из них. Не могут они и не откликаться на глобализационные процессы в мирохозяйственных отношениях. Например, доминирование фактора труд вызвало к жизни античную архитектуру, а капитала – модерн; доминирование современного предпринимательства на основе новых и информационных технологий – постмодерн.
Настоящий курс способствует не только систематизации знаний по дисциплинам, формирующим специалиста, но и создает в соответствии с лучшими традициями отечественного высшего образования обширно - панорамное видение песпектив развития менеджмента, архитектуры, дизайна и других, связанных с ними прикладных наук по мере развертывания совренных мирохозяйственных глобализационных процессов.
1.5. Требования к уровню освоения содержания курса
Видеть связь и влияние изменений в мирохозйственных отношениях на прикладные науки, по которым формируются специлисты; привить им понимание того, что и архитектура, и менеджмент в ней, и дизайн подвижны, изменчивы под влиянием происходящих в мире глабализационных процессов.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Дата публикования: 2015-04-07; Прочитано: 142 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!
