Алгоритм выполнения дипломной работы

I этап: включённость в деятельность - предполагает сбор известной информации по заданной теме.

II этап: определение уровня работы - предполагает теоре­тическую проработку литературы и постановку проблемы.

III этап: построение логики исследования. Данные этого этапа отражаются, прежде всего во введении.

Введение д олжно подготовить читателя к восприятию основного текста работы. Оно состоит из обязательных элементов, которые необходимо правильно сформулировать. В первом предложении называется тема курсовой работы.

1. Актуальность исследования (почему это следует изучать?) Актуальность исследования рассматривается с позиций социальной и практической значимости. В данном пункте необходимо раскрыть суть исследуемой проблемы и показать степень ее проработанности в трудах экономистов. Данный пункт введения логично начать с определения экономического явления, на которое направлена исследовательская деятельность. Здесь же можно перечислить источники информации, используемые для исследования. (Информационная база исследования может быть вынесена в первую главу)

2. Проблема исследования (что следует изучать?) Проблема исследования показывает осложнение, нерешенную задачу или факторы, мешающие её решению. Определяется 1 - 2 терминами.

3. Цель исследования (какой результат будет полу­чен?) Должна заключаться в решении исследуемой проблемы путем ее анализа и практической реализации. Цель всегда направлена на объект.

4. Объект исследования (что будет исследоваться?). Предполагает работу с понятиями. В данном пункте дается определение экономическому явлению, на которое направлена исследовательская деятельность. Объектом может быть личность, среда, процесс, структура, хозяйственная деятельность предприятия (организации).

5. Предмет исследования (как и через что будет идти поиск?) Здесь необходимо дать определение планируемым к исследованию конкретным свойствам объекта или способам изучения экономического явления. Предмет исследования направлен на практику и отражается через результаты прохождения практики.

6. Гипотеза исследования (что не очевидно в исследовании?). Возможная структура гипотезы:

- Утверждение значимости проблемы.

- Догадка (свое мнение) «Вместе с тем..».

- Предположение «Можно..».

- Доказательство «Если..».

7. Задачи исследования (как идти к результату?), пути достижения цели. Они соотносятся с гипотезой. Определяются исходя из целей работы. Формулировки задач необходимо делать как можно более тщательно, поскольку описание их решения должно составить содержание глав и параграфов работы. Как правило, формулируются 3-4 задачи.

Перечень необходимых задач:

1) «На основе теоретического анализа литературы разрабо­тать...» (ключевые понятия, основные концепции).

2) «Определить...» (выделить основные условия, факторы, при­чины, влияющие на объект исследования).

3) «Раскрыть...» (выделить основные условия, факторы, причины, влияющие на предмет исследования).

4) «Разработать...» (средства, условия, формы, программы).

5) «Апробировать (что разработали) и дать рекомендации...

8.Теоретическая и практическая значимость ис­следования:

«Результаты исследования позволят осуществить...; будут способствовать разработке...; позволят совершенствовать… Наличие сформулированных направлений реализации полученных выводов и предложений придает работе большую практическую значимость. Не носит обязательного характера.

9. Методы исследования: дается краткое перечисление.

10. Завершающая часть введения: «Структура работы соответствует логике исследования и включает в себя введение, теоретическую часть, практическую часть, заключение, список литературы, приложение». Здесь допустимо дать более развернутую структуру курсовой работы и кратко изложить содержание глав. (Чаще содержание глав курсовой работы излагается в заключении)

Таким образом, введение должно подготовить читателя к восприятию основного текста работы.

Примерная структура практической части:

1. В названии практической части формулируется проблема исследования на примере конкретной организации.
2. Цель проведения исследования – приводится в первом предложении.
3. Технико – экономическая характеристика предприятия, на базе которого проводится исследование (статус предприятия, морфологические особенности организации, организационно – управленческая структура, особенности технологического процесса и т д).
4. Методы исследования.
5. Ход исследования. После названия метода дается цель использования и описание применяемого метода, далее – показано ее применение в конкретной организации. Все материалы по применению методик – бланки анкет, документов используются в Приложении. Проводится анализ полученных результатов, делается вывод. Для более точных результатов используются несколько методов.
6. Общие выводы. По окончании исследования подводятся итоги исследования по всей теме. Используемая методика должна подтвердить или опровергнуть гипотезу исследования. В случае опровержения гипотезы даются рекомендации по возможному совершенствованию экономической деятельности в свете исследуемой проблемы.

Заключение носит форму синтеза полученных в работе результатов. Его основное назначение - резюмировать содержание работы, подвести итоги проведенного исследования. В заключении излагаются полученные выводы и их соотношение с целью работы и конкретными задачами, поставленными и сформулированными во введении