Предмет и задачи курса истории Казахстана. Периодизация истории Казахстана

Методическое пособие по истории Казахстана

(государственный экзамен)

Предмет и задачи курса истории Казахстана. Периодизация истории Казахстана.

С момента установления статуса суверенности Казахстан встал на путь самостоятельного развития и, естественно, возник интерес и необходимость всестороннего, глубокого и подлинного изучения его истории. Специфика Казахстана состоит в том, что он обладает чертами как развитой страны - всеобщая грамотность населения, широкая сеть научно-исследовательских учреждений, космические исследования, так и развивающейся - сырьевая направленность экономики, экологическая загрязненность многих регионов, потребность в иностранных инвестициях и импорте новых технологий, отставание инфраструктуры.

История – это не только сумма знаний о прошлом, но и историческое мышление, позволяющее яснее осознавать свое положение в современном мире, четко определять свою гражданскую позицию и свое отношение к происходящим событиям и явлениям, глубоко раскрывать и понимать их сущность и направленность. История, безусловно, воспитывает национальную гордость и патриотизм - чтобы стать сознательным гражданином, необходимо быть немного историком. История казахского народа и его предков, всех наций и народностей, населяющих сегодня Казахстан - органичная составляющая часть всемирной истории, народов бывшего Советского Союза. Ныне существует мнение, что научную литературу «эпохи социализма» нужно отвергнуть, поскольку она несет на себе отпечаток идеологических наслоений. Это неправомерно. Во-первых, она является важнейшим источником для изучения исторической мысли, а также конкретной исторической информации, которые при критическом подходе просто необходимы для познания прошлого. Целью данного курса истории Казахстана является изучение народов, населявших его террито­рию с древнейших времен, государств, существовавших в течение многих тысячелетий, культурных ценностей и традиций, переосмысление ключевых проблем истории народа (этногенез, государственность, национально-освободительные движения и т.д.) и др.

Профессор Кузембайулы выделяют следующие периоды:

1. Доисторический (3 млн.- 8 в. до н.э.)

2. Протоисторический или древний период (8 в. до н.э. – 5 в. н.э.)

3. Средневековый период (5-16 вв.)

4. Новое время (нач. 17 в. – 1868 г.)

5. Колониальный период (1868-1991 г.)

6. Независимый Казахстан (с 1991 г.)

Авторы учебника «История Казахстана.Очерк.», трактуют вопросы периодизации следующим образом:

1. Казахстан в древности (2, 5 млн. – 5 в.)

2. Казахстан в средневековье (6-17 вв.)

3. Казахстан в составе Российской империи (18 в.- 1917 г.)

4. Казахстан в условиях тоталитарной системы (1917-1991 гг.)

5. Казахстан в условиях суверенитета (с 1991 г.)

Весь исторический путь нашей Республики соответственно можно разделить на следующие периоды:

1. Древность (1 млн. лет до н.э. по VI - VIII века н.э.)

Охватывает эпоху первобытно-общинного строя и его разложения, зарождение раннеклассового общества и феодальных отношений на территории Казахстана.

2.Средневековье (VI - VIII вв. н.э -до конца ХVIII столетия)

Включает в себя такие процессы как образование казахской народности и образование Казахского ханства, укрепление феодальных отношений, изменение в хозяйстве и социальных отношениях в казахском обществе, развитие культуры казахской народности, начало политических и торговых контактов Казахского ханства с Россией и народами средней Азии.

3. Новое время (Казахстан в составе Российской империи) - нач. ХVIII в. - до Февральской буржуазно-демократической революции 1917 г.)

Присоединение Казахстана к России, национально-освободительные движения, проникновение капиталистических отношений и разложение патриархально-феодальных отношений в Казахстане.

4. Новейшее время (с октября 1917 г. - по настоящее время)