Анализ производственных показателей бюджетных учреждений

6.1 Дать понятие производственных показателей бюджетных учреждений

6.2 Привести пример показателей использования коечного фонда больницы:

- количество коек (развернутые, временные)

- количество койко-дней

- среднее число дней занятости одной койки в течение года (числа койко-дней / среднегодовое количество коек). Характеристика показателя как показателя эффективности использования коечного фонда (влияние на затраты связанные с лечением больных и на качество медицинских услуг)

- число больных, прошедших лечение за год

-среднее число дней пребывания одного больного в стационаре. Рассчитывается делением числа койко-дней на число больных за год

- оборачиваемость одной койки в год рассчитывается (число дней функционирования одной койки в год / среднее число дней пребывания одного больного в стационаре)

6.3 Привести пример показателей по контингенту школ

- число классов

- число учащихся (по группам классов, на 1 января, на 1 сентября, в среднегодовом исчислении Кср. = (К1*8 + К2*4) / 12)

- наполняемость классов по группам классов (число учащихся / число классов в этой группе), предельная наполняемость

-охарактеризовать наполняемость классов как показатель эффективности (влияние на затраты и на качество образовательных услуг)

- перечислить факторы, влияющие на наполняемость классов (установленная предельная наполняемость, уровень развития сети школ и школ-интернатов, организация подвоза учащихся к школам в сельской местности, местонахождение школ, обеспеченность населенного пункта или микрорайона школами, статус школ, престижность и др.)

Анализ выполнения плана по штатам и фонду оплаты труда в бюджетных учреждениях.

7.1 Охарактеризовать плановые документы: штатное расписание, тарификационный список

7.2 Раскрыть порядок анализа укомплектованности штата в целом и по категориям персонала больниц, школ (сопоставлении фактической численности персонала с численностью по штатному расписанию)

7.3 Раскрыть понятие неукомплектованности штата (фактическая численность должностей меньше численности по штатному расписанию), причины, последствия

7.4 Раскрыть понятие содержания штатных единиц сверх численности, дать оценку, раскрыть последствия

7.5 Показать порядок расчета нагрузки на медицинский персонал в больнице (количества коек или койко-дней / число штатных единиц); на педагогический персонал в школе по количеству учебных часов

7.6 Раскрыть порядок анализа ФОТ

- расчет абсолютного отклонения

- оценка и расчет влияния факторов на использование ФОТ (укомплектованность штата, среднемесячная зарплата)

7.7 Охарактеризовать особенности анализа использования ФОТ педагогического персонала по школе (расчет влияния количества классов и среднего расхода фонда оплаты труда пед. персонала на один класс, влияние комплектования классов, изменений в педагогическом составе, изменений в тарификации учителей, отклонений от учебного плана по количеству часов, оплата больничных листов и др.)