Домашня робота і Критерії ЇЇ оцінювання

Ціль домашньої роботи полягає в перевірці успішності засвоєння студентами категоріального апарату соціології та уміння використовувати соціологічну уяву для аналізу явищ і процесів, що відбуваються у суспільстві.

Домашні завдання можна розділити на три групи:

- відтворювально-репродуктивні завдання. Завдання націлені на тренування пам’яті, забезпечення основи – бази для подальшої роботи над матеріалом теми;

- завдання на розуміння. Це складніший рівень, він виконує функцію евристики, тобто в ході виконання завдань студенти набувають здатності знаходження для себе нового знання;

- завдання на творче осмислення. Це завдання найскладнішого рівня, які вимагають не тільки творчого осмислення але і застосування.

Перелік домашніх завдань:

1. Відтворювально-репродуктивні завдання:

- ведення словника соціологічних термінів;

- конспект першоджерел;

- знаходження нової літератури за темою;

- знаходження статистичних та соціологічних даних та ін;

2. Завдання на розуміння

- підготовка відповідей на питання в сформульованих викладачем;

- рецензування знайденого та прочитаного матеріалу;

- аналітичний огляд нової літератури з теми та ін.

3. Завдання на творче осмислення

- аналіз даних статистичних та соціологічних досліджень та ін.

Правила оформлення домашньої роботи:

1. Текс пишеться розбірливим почерком або набирається на комп'ютері (Times New Roman 14, полуторний інтервал).

2. Наприкінці роботи необхідно привести список використаної літератури, посилання на веб-сайти та інші джерела інформації.

Процедура оцінювання домашньої роботи спирається на два показника при оцінюванні відтворювально-репродуктивні завдання і сім показників при оцінюванні завдань на розуміння і творче осмислення. Кожний показник оцінюється за шкалою від 1 до 10. Максимальний бал, таким чином, становить 20 и 70 відповідно. Це дозволяє перерахувати балі у 5-бальну систему оцінок.

Критерії оцінювання домашньої роботи за відтворювально-репродуктивні завдання

Критерії оцінювання	бали
	Змістовність (широта й повнота викладання питання)
	Коректне використання соціологічного категоріального апарату
	Підсумковий показник (у балах)
	Оцінка по 5-бальній шкалі

Критерії оцінювання домашньої роботи за завдання на розуміння і творче осмислення