 |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
Орієнтовна структура і зміст виховної години
|
|
Дата ___________________________Клас_________________________________
Тема виховної години ___________________________________________________
Мета виховної години __________________________________________________
Завдання виховної години (виховні, пізнавальні, розвивальні)__________________
_____________________________________________________________________
Обладнання___________________________________________________________
| Етап проведення | Зміст | Тривалість кожного етапу |
| 1.Підготовчий етап | Передбачає повідомлення учням теми, основних її питань для попереднього обдумування; доручення окремим із них самостійно підібрати матеріал, залучення учнів до читання літературних творів, статей, журналів, газет, перегляду кінофільмів, спектаклів, телепередач, добору ілюстративних матеріалів, репродукцій картин, портретів, плакатів, виготовлення таблиць, схем; проведення анкетного опитування. Вся ця робота стисло фіксується в конспекті. | За потребою (до одного тижня) |
| 2. Зміст виховної години | ||
| а) вступна частина | Повідомляється тема, мотивується її актуальність і необхідність, вказуються основні питання, визначаються завдання, які треба вирішити, учнів у загальних рисах вводять у суть теми. | 3 - 7 хв. |
| б) основна частина | Всебічно висвітлюють суть теми, ґрунтовно розкривають головні її питання, пояснюють зміст невідомих понять, наводять приклади, які б спонукали учнів до гуманних вчинків, пробуджували позитивні почуття і викликали осудливе ставлення до негативних дій. На цьому етапі переглядаються і аналізуються кіно- і діафільми, репродукції творів видатних художників, обговорюються прочитані твори, книги, журнальні чи газетні статті, прослуховуються фонозаписи, виступають запрошені, учні класу. Для виступів запрошених осіб, перегляду й аналізу кіно- та діафільмів, картин художників, обговорення книги, статті, дається лише план. | до 35 хв. |
| в)підсумкова частина | Короткі висновки й узагальнення на основі матеріалу, що розглядався, стислий аналіз виступів, а за потреби — їх доповнення чи уточнення, підсумки сказаного, спонукання учнів до формування в собі позитивних якостей, про які йшлося, завдання для самостійної роботи над собою, рекомендування певної літератури для самостійного читання. | 2 - 3 хв. |
| г)підсумкове слово класного керівника | Класний керівник має подбати, щоб учні не були пасивними слухачами і спостерігачами, а брали активну участь у проведенні цього заходу. | 5 - 7 хв. |
Дата публикования: 2015-04-06; Прочитано: 2881 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!
