Критерии выполнения

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА

По дисциплине: Неотложные состояния в хирургии

по специальности 051301 - "общая медицина "

Курс V

Семестр ІX – X

Лекции - 2 часа

Практические (семинарские)

занятия - 15 часов

Самостоятельная работа студентов -16 часов

Самостоятельная работа студентов

с преподавателем -15 часов

Всего часов -48 часов

Алматы, 2012 г.

Обсуждены и утверждены на заседании кафедры. Протокол № 16 от 14.05. 2012

Зав. кафедрой профессор Муканов М.У.

№1. 1. Тема: «Редкие формы брюшных грыж».

2. Цель: формировать знания о редких формах брюшных грыж (внутренних и наружных)

3. Задания:

-найти в литературе описание редких форм брюшных грыж (диафрагмальные, поясничные, седалищные, грыжи запирательного канала, грыжи спигелевой линии, промежностные грыжи);

- найти методики выявления редких форм грыж (клинические и параклинические методы),

- методики оперативного пособия при осложненных и неосложненных формах.

4. Форма выполнения: реферат, презентация, ситуационная задача, кроссворд (по выбору студента).

Критерии выполнения.

Реферат-1 Объем 7-8 печатных стр. формата А4. Шрифт Times New Roman, кегль 14, интервал междустрочный -1; Должен содержать: План, введение, актуальность, цели, основная часть, заключение, список литературы- не менее 8 источников

Презентация-1. Презентация не менее 5 слайдов; доклад не более 7 минут;

Изложение четкое, интересное, в докладе отражены основные ключевые положения по теме доклада. Докладчик успевает доложить тему по регламенту, имеется связь докладчика с аудиторией

Кроссворд-2. Кроссворд содержит не менее 20 слов (10 по вертикали, 10 по горизонтали), все слова соответствуют одной тематике. Вид кроссворда- симметричность, отсутствие соприкасающихся клеток, содержит четкие ясные недвусмысленные вопросы для ответа. Каждый ответ должен пересекаться минимум с двумя ответами.

Ситуационная задачи-2. Задача закрытого типа содержит клиническую ситуацию (возраст, основное заболевания + сопутствующее), отражает основные клинические симптомы, патогномоничные лабораторные и инструментальные данные с четкой постановкой цели задачи и вопроса для ее решения, с 5 вариантами ответов.

6. Критерии оценки: