Пример описания книг ресурсов Internet

Образование: исследовано в мире [Электронный ресурс]: междунар. науч. пед. ин­тернет-журнал с библиотекой депозитарием / Рос. акад образования; Гос. науч. пед. б-ка им. К. Д. Ушинского. – Электрон, журн. – М., 2000. – Режим доступа к журн.: http://www.oim.ru, свободный

ПРИЛОЖЕНИЕ 6

Таблица 1 – Производство основных видов продукции перерабатывающей промышленности Томской области

Вид продукции	2001 г.	2002 г.	2003 г.	2004 г.	2005 г.	Темп роста, %
Колбасные изделия, тонн						106,6
Цельномолочная продукция, тонн						141,7
Консервы плодоовощные, тысяч условных банок						121,0
Масло растительное, тонн						103,0

Таблица 2 – Производные единицы СИ, имеющие специальные наименования и обозначения

Величина	Единица
Наименование	Размерность	Наименование	Обозначение	Выражение через основ­ные и произ­водные еди­ницы СИ
между- народное	рус­ское
Плоский угол	i	радиан	rad	рад	m∙m –1 =1
Телесный угол	i	стерадиан	sr	cp	m2∙m –2 =1
Частота	T–1	герц	Hz	Гц	s–1
Сила	LMT–2	ньютон	N	Н	m∙k∙g∙s–2
Давление	L–1MT–2	паскаль	Pa	Па	m–1kg∙s–2
Энергия, работа, количество теплоты	L2MT–2	джоуль	J	Дж	m2kgs–2
Мощность	L2MT-3	ватт	W	Вт	m2 ∙kg∙s–3
Электрический заряд, количество электричества	TI	кулон	С	Кл	s∙A
Электрическое напряжение, электрический потенциал, разность электрических потенциалов, элек­тродвижущая сила	L2MT-3I–1	вольт	V	В	m2∙kg∙s–3A-1
Электрическая емкость	L–2M–1T–4I2	фарад	F	Ф	m–2 ∙kg –1∙s4 ∙A
Электрическое сопротивление	L2MT–3T–2	ом	Ω	Ом	m2 ∙kg∙s–3 ∙A–2
Электрическая проводимость	L–2M–1T3T2	сименс	S	См	m–2 ∙kg –1∙s3 ∙A2

Окончание приложения 6

Окончание таблицы 3

Поток магнитной индукции, магнитный поток	L2MT-2I–1	вебер	Wb	Вб	m2∙kg∙s–2∙A–1
Плотность магнитного потока, магнитная индукция	МТ–2 I–1	тесла	Т	Тл	kg∙s–2 ∙A–1
Индуктивность, взаимная индуктивность	L2MT-2I–2	генри	Н	Гн	m2∙kg∙s–2 ∙A–2
Температура Цельсия	Θ	градус Цельсия	°С	°С	К

Приложение 7

Рисунок 1 – Динамика объемов производства напитков в ОАО «Томское пиво», тыс. дал.

Рисунок 2 – Динамика товарной продукции в ОАО «Томское пиво», тыс. руб.

[1] См. приложение 1

[2] При этом следует пользоваться только фактическими данными и реальными сведениями по предприятию. Освещая тот или иной вопрос программы, необходимо указать, какие формы учета, отчетности и планирования, документы, методические положения по их заполнению были изучены студентом. Это будет служить основанием для заключения о степени практического освоения студентом методики плановых, аналитических paсчетов, обработки первичной документации, применяемой на предприятии.