| Об’єкти оцінювання
|
| 1. Ступінь розкриття актуальності, предмету, мети та основних завдань
| 2. Повнота викладення теоретичного матеріалу
| 2. Глибина аналізу та рівня його інформаційного забезпечення
| 3. Рівень самостійності та обґрунтованості висновків і пропозицій
| 4. Якість ілюстративного матеріалу і оформлення роботи
|
| Високий рівень розкриття актуальності, огляду літературних джерел, предмету, мети та завдання дослідження (9-10 балів)
| Висока якість викладення теоретичного матеріалу. Наявність у роботі аналізу альтернативних теоретичних поглядів, авторського ставлення та творчості у розкритті теми (23-25 балів)
| Аналіз глибокий з високим рівнем його інформаційного забезпечення та авторськими висновками(28-30 балів)
| Пропозиції обґрунтовані, суттєві, самостійні, висновки вичерпні та охоплюють все дослідження (23-25 балів)
| Робота оформлена згідно з установленими вимогами (10 балів)
|
| Достатній рівень розкриття актуальності, огляду літературних джерел, предмету, мети та завдання дослідження (7-8 балів)
| Висока якість викладення теоретичного матеріалу, є аналіз альтернативних теоретичних поглядів та відсутнє авторське узагальнення і творчість у розкритті теми (20-22 балів)
| Аналіз достатній, але з неповним використанням інформаційних матеріалів (20-27 балів)
| Пропозиції суттєві, самостійні, висновки достатньо обґрунтовані (18-22 балів)
| Робота оформлена згідно з установленими вимогами., але є помилки і неточності (6-9 балів)
|
| Поверхневе розкриття актуальності літературних джерел, мети та завдання дослідження (4-6 балів)
| Недостатня якість викладення теоретичного матеріалу, відсутність у роботі аналізу альтернативних теоретичних поглядів та авторського узагальнення (11-19 балів)
| Аналіз поверхневий, недостатній рівень інформаційних матеріалів (15-19 балів)
| Пропозиції та висновки не достатньо обґрунтовані (15-17 балів)
| Робота в основному оформлена згідно з установленими вимогами, але є помилки і неточності. (0-5 балів)
|
| Недостатнє або відсутнє обґрунтування актуальності теми, не визначені мета та завдання дослідження (0-3 балів)
| Поверхневий виклад теоретичного матеріалу, відсутність у роботі альтернативних теоретичних поглядів, авторського ставлення та узагальнення (6-10 балів)
| Аналіз недостатній, переважно в описовій формі, відсутні нові статистичні матеріали (6-14 балів)
| Пропозиції і висновки не випливають з аналізу дослідження та не охоплюють усієї роботи, містять помилки та неточності; (1-14 балів)
|
|
|
| Поверхневий виклад теоретичного матеріалу з грубими помилками, відсутність у роботі альтернативних теоретичних поглядів та авторського ставлення та узагальнення (0-5 балів)
| Аналіз недостатній, переважно в описовій формі, з грубими помилками, відсутні нові статистичні матеріали (0-5 балів)
| Висновки відсутні (0 балів)
|
|
|
|
|
|
|
|
